3. Organisation d’un spectacle musical

Jouer de la musique est une forme de communication. Les instruments et les voix « parlent » et communiquent des sentiments, des pensées et des idées. La musique reflète et crée la culture. Elle est toujours dynamique – elle change et se développe. En Afrique, la musique est importante pour créer une cohésion sociale (une unité) et peut être importante en classe.

Dans cette partie, vous vous appuierez sur les activités précédentes pour organiser un concert avec toute la classe. La manière dont vous organiserez cette activité peut permettre à vos élèves de développer leurs compétences d'écoute et de coopération.

Étude de cas 3: L'importance de faire de la musique en groupe

La passion de Nyassogbo est de jouer de la musique dans un groupe. Lorsqu'elle joue du tambour Batengué, ou qu'elle chante dans une chorale, elle se sent en communion avec les autres. Elle souhaite faire partager cette sensation à ses élèves ; ressentir les sensations que procure le fait de jouer de la musique ensemble lorsque tout le monde écoute les autres.

Nyassogbo se rend de Kpalimé à Goudévé pour rencontrer l'enseignant du Cours Moyen Deuxième Année (CM2). Lorsqu'elle arrive, il y a une fête. Des groupes de jeunes garçons essaient leurs flûtes et leurs tambours. Dans la cour poussiéreuse, Nyassogbo écoute et observe un groupe de 50 enfants qui marchent et jouent de la musique ensemble - certains collaborent, d'autres observent et écoutent l'histoire de la danse racontée.

Inspirée par les flûtistes et par la danse, Nyassogbo décide que ses propres élèves à Kpalimé doivent sentir ce qu'on ressent lorsqu'on ne « fait plus qu'un » grâce à la musique. Après avoir parlé avec les enseignants et leur avoir demandé des informations sur le sens culturel de la musique et de la danse, elle revient chez elle pour préparer une leçon qui permettra à ses élèves de jouer ensemble de la musique. La Ressource 6 : Les tuyaux musicaux vous montrera comme vos élèves peuvent fabriquer des instruments musicaux pour en jouer.

Activité clé : Jouer de la musique

  • Demandez à vos élèves si certains d'entre eux jouent d'un instrument. Si c'est le cas, demandez-leur de les apporter à l'école.
  • Le lendemain, demandez aux élèves qui ont apporté des instruments de les présenter à la classe et d'en jouer devant les élèves.
  • Demandez à vos élèves s'ils connaissent des chansons ou des louanges. Si c'est le cas, demandez-leur de vous enseigner les paroles. Écrivez-les au tableau.
  • Demandez à l'élève de chanter le poème/la chanson puis demandez à la classe de se joindre à vous lorsque vous chantez à nouveau.
  • Répétez jusqu'à ce que la classe soit à l'aise dans la chanson.
  • À présent, demandez à ceux qui jouent des instruments de se joindre à vous.
  • Répétez la chanson entière jusqu'à ce que tout le monde soit satisfait puis rejouez-la devant une autre classe ou lors d'une journée portes ouvertes.

2. Écrire un poème de louanges en groupes – utilisation des mots et de la musique

Ressource 1: Explorer le son