5.2 Élaborer le montage
Si les jeunes participants n'ont pas réussi à obtenir tous les plans de films qu'ils espéraient, ou s'ils souhaitent inclure du matériel supplémentaire ou différent de celui initialement prévu, ils devront travailler ensemble pour trouver des solutions (voir la rubrique EN PRATIQUE, ci-dessous). Prendre ces décisions structurelles au début du processus de montage permettra au groupe d'être libre d'utiliser le temps restant pour travailler sur les détails du montage sans risquer de produire un docutube inachevé qui n'aurait pas vraiment de sens.
EN PRATIQUE : Solutions créatives
Un docutube n'est pas long. Néanmoins, des accidents et des problèmes se produisent lors des tournages et des montages de films, et il n'est pas rare de constater qu'un élément qu'un groupe prévoyait d'utiliser pour faire fonctionner son docutube n'est pas disponible ou est inutilisable pour une raison inattendue. Voici quelques suggestions pratiques sur ce qu'il faut faire si une telle situation se produit :
Une voix off est un moyen facile d'ajouter des informations manquantes ou de relier des sections entre elles. Elle peut généralement être enregistrée directement sur la vidéo au stade du montage.
Le son et la vision n'ont pas besoin de provenir de la même source. S'il y a trop de bruit de vent sur une prise de vue, par exemple, vous pouvez supprimer ce son et le remplacer par de la musique ou une voix off. De plus, vous pouvez couper la tête d'un sujet en train de parler pour montrer le plan d'un lieu tout en gardant la bande audio comme voix off.
Envisagez d'utiliser des photographies fixes ou des images issues de documents pour illustrer le propos, car cela peut se révéler très efficace !
Les membres de l'équipe peuvent toujours prendre des photos supplémentaires pendant que d'autres effectuent le montage, pour combler les lacunes. Par exemple, les têtes de sujets en train de parler, des photos de leurs collègues participants au travail, ou même des dessins ou des accessoires.
N'oubliez pas que l'objectif principal d'un docutube est de communiquer efficacement et de fournir des preuves d'un apprentissage relatif à la paix religieuse et à la tolérance. Encouragez vos groupes à rassembler le matériel de manière à véhiculer un argumentaire ou un message clé, et à construire un récit ou une histoire clair et concis. Sur ce point, la façon dont un film est introduit et conclu peut revêtir une importance cruciale. Une bonne façon d'introduire un docutube peut consister à poser une question au début du film et à y revenir à la fin. Les jeunes pourraient également envisager d'enregistrer une voix off qui peut dérouler un récit clair tout au long de leur docutube.
Afin de lier leurs docutubes à un document RETOPEA spécifique, les groupes pourraient envisager d'intégrer des captures d'écran du document concerné sur le site Web RETOPEA dans leur film. Ils peuvent également avoir recours à des sous-titres (s'ils sont disponibles dans le logiciel de montage qu'ils utilisent) pour expliquer ce que le spectateur regarde ou pour introduire une nouvelle section. Des images de texte manuscrit ou de séquences filmées (accélérées) d'une personne en train d'écrire des questions clés, des déclarations ou des titres de section sur une feuille de papier ou sur des notes autocollantes peuvent également se révéler très efficaces (voir illustration 9).
Il est important que vous rappeliez aux groupes de sauvegarder leur travail régulièrement au fur et à mesure, afin de ne pas risquer de le perdre accidentellement.
Une fois le montage terminé (ou si vous n'avez plus le temps !), la vidéo doit être « rendue », c'est-à-dire exportée sous forme de vidéo autonome et lisible. Gardez à l'esprit que le rendu des docutubes montés peut prendre un certain temps car les fichiers seront assez volumineux. Il est recommandé de les exporter en 1920 x 1080, au format .mp4, si possible, pour assurer une compatibilité maximale.
5.1 Les principes du montage vidéo