3.1 Comienzo de la fase de Planificación
La siguiente actividad EN LA PRÁCTICA animará a sus jóvenes participantes a que piensen en cómo los recortes que han elegido pueden ayudar a demostrar el mensaje clave que quieren transmitir en su docutube.
EN LA PRÁCTICA: Planificar con los recortes
Será importante permitir que los jóvenes hablen durante todo el tiempo que necesiten acerca de sus ideas sobre la diversidad religiosa y la tolerancia, pasadas y presentes. Es posible que ya hayan desarrollado ideas durante la fase de participación, pero en la fase de planificación se trata de cristalizar esas ideas. Para hacerlo, lo mejor es dividirlos en grupos de trabajo de 2 a 4 jóvenes.
Seguidamente, puede seguir el proceso que se describe a continuación.
- Pida a cada grupo que se concentre en uno o dos recortes. Podría pedirles que discutan la pregunta: «¿Qué recorte (o recortes) os sorprendió o interesó más y por qué?»
- Ahora pregúnteles por qué creen que los recortes históricos que han seleccionado son relevantes para las cuestiones actuales de diversidad religiosa y tolerancia. Podría hacer preguntas como:
¿Son relevantes en relación con vuestras propias experiencias de diversidad religiosa y tolerancia?
¿Son relevantes en relación con algo de lo que hayáis oído hablar en las noticias?
- Ahora pida a cada grupo que resuman cuál podría ser su «mensaje clave» en un docutube que relacione el pasado con el presente.
Una vez que los jóvenes hayan realizado el trabajo preliminar, estarán listos para comenzar a planificar su docutube en profundidad.
3 Conectar el pasado y el presente