4.3 Perspectiva de una cineasta

Como se dijo al comienzo de esta sesión de Planificación, el énfasis de los docutubes está en el proceso (pensar y ser creativos) más que el resultado final (un documental de gran calidad). Un grupo de jóvenes podría hacer un docutube de muy bajo nivel, desde el punto de vista de su calidad visual, pero aun así beneficiarse enormemente del proceso intelectual y creativo de hacerlo. Sin embargo, obviamente, cuanto mejor sea el vídeo, más satisfacción obtendrán los jóvenes de toda la experiencia. En la Actividad 6, escuchará la experiencia de una cineasta que participó en algunos de los docutubes piloto y volverá a ver algunas de las técnicas que los jóvenes podrían considerar a la hora de planificar sus vídeos.

Actividad 6

Timing: Completar esta actividad le llevará aproximadamente unos 10 minutos.

Mire el siguiente vídeo en el que la cineasta Gail Block habla sobre algunas de las técnicas que los jóvenes podrían querer usar. Mientras lo mira, anote algunas de las técnicas que se mencionan.

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Vídeo 4
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Discusión

Como cineasta en activo, Gail adopta un enfoque hacia el mundo real, transformando los estilos de documental (performativo, participativo y expositivo) que hemos visto en herramientas prácticas a disposición del profesional del cine: actuaciones, entrevistas, gráficos, lugares de grabación. Da más importancia al argumento que a la perfección técnica y sugiere cuánto contenido se puede incluir en un vídeo corto.

4.2 Componentes de un docutube: hacer un «guion de rodaje»

4.4 El papel del docente