5.2 Evolución de la edición
Si los jóvenes participantes no hubieran logrado obtener todas las tomas que esperaban, o si quisieran incluir materiales adicionales o diferentes a los planeados originalmente, deberán trabajar juntos para encontrar soluciones (ver EN LA PRÁCTICA, a continuación). Tomar estas decisiones estructurales al principio del proceso de edición significa que el grupo podrá usar el tiempo restante para trabajar en los detalles de edición sin correr el riesgo de producir un docutube inacabado que no tenga mucho sentido.
EN LA PRÁCTICA: Soluciones creativas
Un docutube no es largo; sin embargo, durante la grabación y edición del vídeo pueden ocurrir accidentes y problemas, y no es raro descubrir que algo que un grupo pensaba usar en su docutube no está disponible o no se puede usar por alguna razón inesperada. Aquí tiene algunas sugerencias prácticas sobre qué hacer si sucede algo así:
Una voz en off es una manera fácil de añadir la información faltante o de conectar secciones. Por lo general, la voz en off se puede grabar directamente en el vídeo en la fase de edición.
No es necesario que el sonido y la imagen provengan de la misma fuente: si una toma de exteriores tiene demasiado ruido de viento, por ejemplo, se puede quitar ese audio y sustituirlo por música o una voz en off. También se puede cortar un primer plano de una persona que habla y mostrar una toma de ubicación, manteniendo el audio como voz en off.
Considere usar fotografías o imágenes de los recortes para ilustrar lo que se está hablando, ¡puede resultar muy efectivo!
Algunos miembros del equipo pueden grabar tomas adicionales para llenar los huecos mientras otros editan, por ejemplo, primeros planos de locutores, tomas de sus compañeros mientras trabajan, o incluso dibujos o accesorios.
Figura 9 Puede utilizarse un dibujo en lugar de una toma que no salió bien o cuando alguna persona no desea aparecer en el vídeo.
Recuerde que el objetivo principal de un docutube es dar evidencia del aprendizaje sobre la tolerancia religiosa y la paz y comunicarlo de forma eficaz. Recomiende a sus grupos que monten el material de modo que transmita un argumento o un mensaje clave y genere una narrativa o historia clara y concisa. Aquí puede ser muy importante la forma en que se presenta y concluye el vídeo. Una buena manera de iniciar el docutube puede ser plantear una pregunta al comienzo de la vídeo y luego volver a ella al final. Los jóvenes también podrían considerar grabar una voz en off que pueda llevar el hilo de una narrativa clara a lo largo de su docutube.
Para vincular los docutubes a recortes específicos de RETOPEA, los grupos podrían considerar integrar en el vídeo capturas de pantalla de recortes relevantes en el sitio web de RETOPEA. También se pueden usar subtítulos (si el software de edición que están usando dispone de ellos) para explicar al espectador lo que está viendo o para presentar una nueva sección. También pueden ser bastante efectivas las imágenes de texto escrito a mano o secuencias (a cámara rápida) de una persona escribiendo preguntas clave, afirmaciones o títulos de sección en un papel o en pósits (ver la Figura 9).
Es importante que recuerde a los grupos que guarden su trabajo con regularidad a medida que avanzan, para evitar que se pierda accidentalmente.
Una vez que se haya completado el proceso de edición (¡o se haya agotado el tiempo!) el vídeo debe ser «renderizado», es decir, exportado como un vídeo reproducible independiente. Tenga en cuenta que renderizar los docutubes editados puede llevar algún tiempo ya que los archivos serán bastante grandes. Para máxima compatibilidad, se recomienda, si es posible, exportarlos a 1920 x 1080 en formato .mp4.
5.1 Los principios de edición de vídeos