4 De ingrediënten van een docutube
Stelt u zich voor dat uw jongeren een intellectuele link hebben gelegd tussen verleden en heden en hebben besloten welke centrale boodschap ze met hun docutube willen overbrengen. Ze maken goede vorderingen: ze hebben nu de intellectuele basis voor hun docutube. Het is nu tijd om uw jongeren te helpen nadenken over hoe zij hun idee zullen omzetten in audiovisuele film.
Activiteit 5
U zal nu de kortfilm over de Plan-fase aan het begin van deze sessie nog eens bekijken. Deze film volgt jonge mensen door het planningsproces in Granada, Spanje; Leuven, België; en Londen, Verenigd Koninkrijk. Noteer tijdens het bekijken van de video in het onderstaande vak elk specifiek advies dat wordt gedeeld over het plannen van een docutube.
Vervolgens gaat u dieper in op een aantal van deze problemen.
Discussion
Hier zijn enkele van de adviezen die u misschien zijn opgevallen. Mogelijk heeft u aan andere gedacht.
- Denk na over hoe u uw verhaal visueel kunt vertellen.
- Stel uzelf de vraag, wat is de boodschap, wat is het onderwerp?
- Je kunt niet alles in een film doen – 3 minuten is niet lang.
- Noteer eerst uw ideeën op papier.
- Houd het simpel.
Houd het verhaal rechtlijnig.
Zoals een van de jongeren zei: drie minuten is niet lang! U zal verbaasd staan hoe snel drie minuten gevuld zijn. Daarom zal u de jongeren moeten blijven terugbrengen naar hun centrale boodschap. Wat is de essentie van wat ze proberen te zeggen? Hoe kan hun verhaal deze boodschap duidelijk en beknopt weergeven?
Uit de video heeft u de boodschap begrepen dat een zorgvuldige planning essentieel is voor het docutube-proces. U gaat nu in meer detail in op de verschillende aspecten hiervan.
3.1 Start van de planningsfase