-
ක්රියාකාරකම් 1
ඔබේ ප්රජාව තුළ, ක්රියාකාරී ඉගෙනුම් ප්රවේශයක් භාවිතයෙන් කුමන වර්තමාන ගැටලු විසඳිය හැකිද? එක් කරුණක් සඳහා, ක්රියා ඉගෙනීමේ පියවර හතරේදී ඔබට කළ හැකි විවිධ ක්රියාකාරකම් සටහන් කරන්න; සැලැස්ම, ක්රියාව, නිරීක්ෂණය සහ ඇගයීම. සැලැස්මක් යාවත්කාලීන කර වැඩිදියුණු කළ හැකි ආකාරය පෙන්වීම සඳහා ක්රියාකාරී ඉගෙනීමේ චක්ර කිහිපයක් ඇතුළත් කිරීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ ප්රජාව මුහුණ දෙන ගැටලුවක් නම් වැවක ජල දූෂණය වීමයි. ප්රජාවක් වශයෙන් ඔබට කළ හැකි ක්රියාකාරකම් නම්:
- සැලැස්ම - වැව අවට සිටින මිනිසුන් සමඟ කතා කිරීමෙන් දූෂණ ප්රභවයන් හඳුනා ගැනීමට සැලැස්මක් සකස් කිරීම;
- පියවර ගැනීම - දූෂණ ප්රභවයන් සෙවීම සඳහා විවිධ නිවාස, සාප්පු සහ කර්මාන්ත ශාලා වල පුද්ගලයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා පැවැත්වීම;
- නිරීක්ෂණය කරන්න - ඔබ දූෂණ ප්රභවයන් සියල්ල හඳුනාගෙන ඇත්දැයි බැලීමෙන් සැලැස්ම ක්රියාත්මක වේදැයි නිරීක්ෂණය කරන්න;
- ඇගයීම - සියලුම දූෂණ ප්රභවයන් ස්ථානගත කිරීමේදී සම්මුඛ සාකච්ඡා කෙතරම් සාර්ථක වී ඇත්දැයි තක්සේරු කිරීම;
- සැලැස්ම - ජලයේ ගුණාත්මකභාවය අධීක්ෂණය කිරීම ආදිය මඟින් දූෂණ ප්රභවයන් හඳුනා ගැනීම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ඔබේ සැලැස්ම සංශෝධනය කරන්න.
හැදින්වීම
ප්රජාව මුහුණ දෙන සමාජ හා පාරිසරික අභියෝග සඳහා විසඳුම් සකස් කිරීමේදී ප්රජාවක් තුළ සියළුම සාමාජිකයින් සම්බන්ධ කර ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. මෙම ඒකකය මඟින් ඔබේ පුළුල් ප්රජාව සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය හෝ විසඳුම් හඳුනා ගැනීම සඳහා වෙනත් ප්රජාවක් සමඟ සම්බන්ධ වන ආකාරය පිළිබඳ මූලික සංකල්ප සාකච්ඡා කෙරේ. වඩාත් ඵලදායි ප්රජා විසඳුම් නම් ප්රජාවට වාසිදායක වන අතර පරිසරයට අහිතකර ලෙස බලපාන්නේ නැත. මෙම ඒකකයේ අරමුණු පහත සඳහන් දෑ හඳුන්වා දීමයි: නියැලීම සහ කළමනාකරණය සඳහා ක්රියාකාරී ඉගෙනුම් ප්රවේශයක් අනුගමනය කරන්නේ කෙසේද; ප්රජා සහභාගීත්වය වැදගත් වන්නේ ඇයි? ප්රජාවන් සාර්ථකව සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඇති ප්රවේශයන් මොනවාද? ප්රජාව සතු විසඳුම් පිළිබඳ සංකල්පය; සහ බලපෑම තීරණය කරන්නේ කෙසේද.