ඊළඟට වීඩියෝ දර්ශනයක් සඳහා සූදානම් වීම වැදගත් වේ. ප්‍රජා ඉදිරිපත් කරන්නන්ගේ භූමිකාවන් සහ වගකීම් හඳුනාගෙන කාලසටහනක් සකස් කරන්න. තිරගත වීමට පෙර තීරණ ගන්නන් වෙත යැවීමට, ඔබට සාකච්ඡා කිරීමට අවශ්‍ය මාතෘකාව පිළිබඳව, වීඩියෝවල මතුවන තේමා පිළිබඳ වත්මන් දැනුම සහ අදහස් තක්සේරු කිරීමට ප්‍රශ්න මාලාවක් සකස් කිරීම ද ප්‍රයෝජනවත් විය හැක

This video provides an overview of collating the videos made by community researchers in the North Rupununi, Guyana and showing them to the decision-makers.

පියවර 3 - වීඩියෝ තිරගත කිරීමේ සිද්ධිය

තිරගත කිරීම සකසන ලද රැස්වීමකදී හෝ මාර්ගගත රැස්වීමක් හරහා මුහුණට මුහුණ විය හැක. රැස්වීම ආරම්භ කළ යුත්තේ තිරගත කිරීමේ අරමුණ (ගැටළු/කනස්සල්ල පිළිබඳ අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය ගොඩනැගීමට සහ වීඩියෝ මත ක්‍රියා කිරීමට තීරණ ගන්නන් පොළඹවා ගැනීමට) සහ ක්‍රියාවලියේ දළ සටහනක් ඇතුළුව කෙටි හැඳින්වීමකිනි. සියලුම සහභාගිවන්නන්ට වීඩියෝ සහ ඒවායේ ආවරණය වන මාතෘකා පිළිබඳව ප්‍රශ්න ඇසීමට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය.

වීඩියෝ පටිගත කිරීම සඳහා උපදෙස් දෙමින්, සහභාගීත්ව වීඩියෝ ක්‍රියාවලිය පිළිබඳව තීරණ ගන්නන් හුරු කරවීම සඳහා කෙටි අභ්‍යාසයක් සිදු කළ යුතුය. අභ්‍යාසයේ අවධානය යොමු විය යුත්තේ ඔවුන් තමන්ව හඳුන්වා දීම, ඔවුන් ආයතනයේ කරන දේ ගැන ටිකක් කතා කිරීම ය.

ප්‍රජා වීඩියෝ පසුව ඒ අතර සාකච්ඡාවට ඉඩ දීම සඳහා එකින් එක තිරගත කළ යුතුය. රැස්වීමට සහභාගී වන තීරණ ගන්නන්ට ප්‍රජා වීඩියෝවල ලේඛනගත කර ඇති ගැටළු(න්) සහ අදහස් නරඹන විට සහ ඒවාට සවන් දෙන විට සිතීමට මඟ පෙන්වීමට ප්‍රශ්න පත්‍රයක් (වගුව - උදාහරණ ප්‍රශ්න, පහත) ලබා දිය යුතුය.

උදාහරණ ප්‍රශ්න වගුව

පියවර 4 - තීරණ ගන්නන්ගේ ප්‍රතිචාර ලේඛනගත කිරීම

ප්‍රදර්ශණ අවස්ථාව අවසානයේදී, උත්සවයට පැමිණෙන ජනතාවගේ ප්‍රතිචාර චිත්‍රපට කිරීමට කටයුතු සම්පාදනය කළ යුතුය. මේවා එක් වීඩියෝවකට සම්පාදනය කළ යුතු අතර, ප්‍රතිචාර සඳහා සහභාගිවන්නන් සමඟ කෙටුම්පතක් බෙදා ගත යුතුය (පරීක්‍ෂණයෙන්/සම්මුඛ පරීක්ෂණවලින් පසු දින 5 වන විට). ප්‍රතිචාර පටිගත කර ප්‍රජාවන් වෙත බෙදා හැරීම සඳහා වීඩියෝවේ අවසන් අනුවාදයක් නිෂ්පාදනය කිරීමට භාවිතා කළ යුතුය.