Respecto a ¿cómo se ve la enseñanza activa? elegí los siguientes comportamientos que no corresponden a ella.

a. Los alumnos siempre trabajan en silencio.

Yo propondría que pongan a trabajar a los niños en grupos impares para resolver un planteamiento, con la finaldiad de que al ser nones los equipos, lleguen a una respuesta por consenso y sean capaces de argumentar la misma. A su vez, promovería la discusión del planteamiento y que ellos logren explicar el procedimieto que emplearon para dar respuesta al mismo, explicándoselos al resto de sus compañeros.

b. Los alumnos tienen miedo de dar una respuesta incorrecta o cometer un error. Plantearía preguntas abiertas y cuando los alumnos cometan un “error” al contestar, los reforzaría positivamente ante la actitud que mostraron de permitirse expresar su opinión sin temor a cometer un error. Les explicaría o daría ejemplos de todos los grandes seres de la historia que han cometido “errores” y ellos, los han conducido a aprender algo que desconocían o redireccionar su conocimiento hacia otra postura. También favorecería la toma de consciencia de dónde es donde un procedimiento se realizó de manera equívoca, para que aprendan cuál es la forma correcta de llegar a un resultado. Considerando que la asignatura que imparto es Matemáticas.