Section numéro 4 : Exploration des environnements changeants

Question clé: Comment faire prendre conscience à vos élèves des problèmes de ressources et de pollution dans l'environnement ?

Mots clés: environnement ; recherches en groupe ; travail de terrain ; ressources ; réchauffement global ; pollution

Résultats de l’apprentissage

À la fin de cette section, vous aurez :

  • utilisé différentes stratégies pour faire prendre à vos élèves conscience de la pollution et du changement climatique ;
  • utilisé une méthode d’investigation et de recherche pour aider les élèves à comprendre les effets de la pollution ;
  • utilisé le travail en groupe et le travail de terrain simple pour que vos élèves comprennent mieux les ressources locales.

Introduction

Il est important que vos élèves puissent mieux analyser leur environnement local et le besoin de le préserver et de le protéger s'ils doivent comprendre qu'ils sont responsables de prendre soin de l'environnement comme un tout. L'objectif de cette section est de vous aider à organiser des cours et des activités qui lient le respect de l'environnement local aux problèmes mondiaux de pollution et de changement climatique.

Pour aider vos élèves, vous devrez lire des informations sur les problèmes environnementaux qui vous donneront des idées de cours et vous aideront à connaître les derniers développements sur les idées essentielles.

En étudiant des problèmes comme la pollution dans des situations réelles et en faisant des expériences, vos élèves s'amuseront tout en apprenant puisqu'ils seront activement impliqués dans des activités qui ont un sens pour eux.

Ressource 5: Comment le temps affectait M. Odjo et sa famille

1. Inviter des experets locaux et organiser une sortie sur le terrain pour explorer les plantes locales