Ressource 4 : Observez vos élèves

Information préliminaire ou connaissance du sujet

Observer ou regarder vos élèves au travail dans la classe ou en train de jouer sur la cour est une très bonne façon de comprendre leurs personnalités. Cela vous indique qui ils fréquentent et quels élèves sont isolés. Ces informations peuvent vous aider à préparer des activités qui correspondront mieux à leurs besoins. Est-ce qu’ils parlent plus lorsqu’ils sont en groupes ? Si c’est le cas, en utilisant plus le travail de groupe, vous pouvez les aider à réfléchir plus et donc à apprendre plus. Vous pouvez observer: les groupes sociaux dans votre classe, et la manière dont ils interagissent ou n’interagissent pas. Quels sont les types de conflits, s’il y en a ? Comment pouvez-vous utiliser ces connaissances pour préparer le travail de groupe ?

Les individus et leurs compétences sociales, leurs intérêts, etc.

Certains des aspects que vous pouvez rechercher lorsque vous regardez vos élèves sont dans le tableau ci-dessous. Mais n’oubliez pas de garder l’esprit ouvert et d'ajuster votre point de vue au fur et à mesure que vous connaissez mieux vos élèves.

Ci-dessous vous trouverez un exemple de la manière dont vous pouvez enregistrer les observations des élèves. Une version de ceci a été utilisée dans le programme de développement transversal de la lecture et de l'écriture au Nigeria.

Cochez la colonne adaptée au comportement de l’élève que vous observez. 0 = pas du tout, 1 = faible, 2 = correct, 3 = bon

Pas du tout

(0)

Faible

(1)

Correct

(2)

Bon

(3)

L’élève participe activement au cours
L’élève produit quelque chose de créatif
L’élève travaille en groupe ou en groupe de deux
L’élève partage des idées/des informations
L’élève montre qu’il a compris la leçon
L’élève n’a pas peur de poser des questions
L’élève montre du respect pour les idées des autres enfants de la classe.

Adapté de: World Bank, Websit

Ressource 3 : Comment faire un sondage dans la classe

Section numéro 2 : Préparation de séances relatives à la croissance physique et au développement des élèves