1. Apprendre à partager et à mettre en partage
Les jeux sont des activités pratiques auxquelles les élèves peuvent participer en s’amusant et en apprenant. Ils peuvent aussi apprendre aux élèves à interagir entre eux pour partager des idées et des objets. Le partage est important à l’école parce que :
- de nombreuses écoles ont peu de ressources, et les élèves doivent y accéder en groupe ;
- les élèves ont des compétences différentes, le partage les encourage à s’entraider ;
- encourager le partage et le travail de groupe signifie que tout le monde apprend, même si vous ne pouvez pas parler individuellement avec chacun de vos élèves ;
- le partage fait partie de la vie, et nous devons tous coopérer quotidiennement ;
- en partageant, on apprend comment aider les autres et demander de l’aide en retour ;
- le partage est une façon de se faire des amis et d’encourager de bonnes interactions sociales.
Nous allons maintenant chercher des idées d’activités de partage, et voir comment encourager le partage dans votre enseignement quotidien.
Étude de cas 1 : Façons de partager
Membassi enseigne au cours moyen deuxième année (CE2) dans une école primaire du nord du Togo. Dans sa classe, il y a de nombreux enfants et peu de livres de cours, de cahiers et de crayons. Donc pour chaque activité de lecture ou d’écriture, elle organise les élèves en groupes qui vont partager les ressources.
Elle prévoit les activités comme ceci :
- Chaque groupe dispose d’un livre de cours ou d’un livre de contes, d’un cahier et d’un crayon.
- Dans un groupe, un élève a le livre et le lit aux autres, ou alors ils le font passer de l'un à l'autre et lisent à tour de rôle.
- Un élève a le cahier et écrit les réponses.
- Les autres élèves discutent tous des questions et des réponses.
- Tous vérifient ce qui a été écrit.
- Ils échangent les ressources après chaque type d’activité.
Avant de commencer une activité de lecture et d'écriture, Membassi demande à chaque groupe qui va lire et qui va écrire. De cette manière, elle vérifie que chaque élève pratique autant que faire se peut ses compétences à la lecture, à l’écriture et à la discussion tous les jours.
Les élèves apprennent à s’écouter entre eux, et à mettre leurs idées en commun. Ils acquièrent des connaissances les uns des autres, et apprennent à devenir amis.
Membassi modifie les groupes régulièrement, afin que les élèves puissent développer de nouvelles compétences et se faire de nouveaux amis.
Vous pourrez trouver d’autres idées dans la Ressource clé : Être un enseignant inventif et créatif dans des conditions difficiles [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] .
Activité 1 : Un jeu de partage
C’est un jeu qui sert à pratiquer le langage et le partage.
- Organisez votre classe en trois groupes.
- Donnez à chaque personne du groupe 1 un morceau de carton sur lequel est écrit un pronom (c’est-à-dire je, tu, il, elle, nous, vous, ils).
- Donnez à chaque personne du groupe 2 un morceau de carton sur lequel est écrit un verbe (par exemple, aime/aimes/aime/aimons/aimez/aiment ; vais/vas/va/allons/allez/vont ; mange/manges/mange/mangeons/mangez/ mangent ; etc.)
- Donnez à chaque personne du groupe 3 un morceau de carton sur lequel est écrit un nom (par exemple, le football, à la maison, les mangues, etc.)
- Dites à chaque élève de faire une phrase en trouvant d’autres élèves et en partageant leurs mots (par exemple « Elle aime le football »).
- Puis demandez aux groupes de vérifier si les phrases des autres sont correctes.
Comment pouvez-vous adapter cet exercice pour enseigner d’autres matières et d’autres thèmes, comme par exemple les mathématiques ou les sciences ?
Cette approche flexible de partage peut être utilisée pour de nombreux thèmes différents.
Section numéro 4 : Promotion du bien-être émotionnel
