دراسة الحلقة رقم١ :

اكتشفت المعلمة ارويما في احدى مدارس التعلم الأساسي لولاية غرب دارفور ان تلاميذ صفها يحبون التحدث كثيرا عن الطعام. لذا طلبت منهم تسجيل كل الأطعمة التييحبونها

ثم سالتهم ما اذا كان الطعام ياتي من النبات او الحيوان. حيث طلبت منهم ان يكونوا مجموعات و يقوموا بقطع صورالأطعمة من مجلات قديمة ثم وضع هذه صور في مجموعات الطعام الاربعة المختلفة(انظر المصدر١:ممارسات الحياة الصحية)

قاموا بمناقشة انواع الأطعمة الجيدة والأطعمة التي قد يكون مذاقها لذيذاً الا انها غير مفيدة للصحة .

رسمت السيدة ارويما صورا على السبورة عن مجموعات الأطعمة المختلفة وشرحت لهم اهمية اكل كثير من الفواكه والخضروات وشرب اللبن واكل القليل من الماكولات التي بها سكريات. ايضا قام التلاميذ برسم صور لمختلف الأطعمة المفيدة لهم.

ثم سالتهم ما اذا كانوا يعرفون لماذا ان اللحوم والاسماك تعتبر مفيدة لغذائهم. وقد وجدت عندهم الكثير من الأفكار الجيدة حيث ذكر احد الاولاد ان اللحوم والاسماك تساعد الاطفال على النمو الصحى وقد كانت المعلمة سعيدة بما توصلت اليه من نتائج.

بعد ذلك تحدثوا عن حقيقة انه اذا كان هناك نقص في المال فان عليهم ان ياكلوا ما

يسطيع اباؤهم توفيره لهم من طعام، وان لم يكن في كثير من الاحيان محبوبا لديهم او مفيدا لصحتهم وادركوا ان بعض الطعام خير من لا شيء