المصدر:٢ مسئوليات العرفاء ورؤساء المجموعات وحجرة الدراسة

أخي المعلم/ أختي المعلمة، يمكنك كمعلم اشراك تلاميذك لمساعدتك في الإدارة اليومية لحجرة الدراسة حيث هناك العديد من المهام البسيطة – التي يمكن أن تطلب منهم أداءها نيابة عنك وهذا يخدم غرضين:

١- يتيح لك الفرصة لقضاء وقت اكبر في تحضير وتقديم الدرس بطريقة أفضل

بدلا من إضاعة كثير من الوقت في إدارة وتنظيم التلاميذ في حجرة الدراسة.

٢- يتيح للتلاميذ تحمل المسئولية في مهام صغيرة حيث سيشجعهم ذلك بالشعور

بمزيد من الافتخار بمدرستهم. وسينمي فيهم روح المسؤولية حتى يصبحوا أناس ناجحين في المستقبل.

هنالك بعض الضوابط التي يجب أن تفكر فيها جيداً وأن تضعها في الإعتبار عند اختيارك للعرفاء، انك تحتاج الى تلاميذ يؤدون مهامهم بطريقة جيدة ويكونوا راغبين في مساعدتك ومساعدة الآخرين. أيضا لأن منصب العريف نوع من ممارسة السلطة على الآخرين وربما يسيئوا، استخدامه لهذا يجب أن يؤيدوا هذا الدور بمسؤولية تامة، ويجب أن تكون أنت أخي المعلم قدوة حسنة لهم. كما انك إذا اخترت نفس التلاميذ في كل مرة فسيشعر بقية التلاميذ بعدم إعطائهم الفرصه للتدريب في تحمل المسئولية. ستحتاج الى تقديم الدعم والإرشاد للعرفاء، وبعضهم قد يحتاج الى دعم أكثر من الآخرين في المراحل الأولى.

ستحتاج الى أن تفكر جيدا في كل مهمة قبل أن توكلها لهم، فإذا لم تكن هناك مهام يومية منتظمة فربما يشعر التلاميذ بشيء من الملل ويهملوها، كما يجب أن تكون هناك أهداف واضحة للمهمة، وليس مجرد شيء لملء الوقت فقط. وأخيراً لابد من إعطاء تعليمات واضحة وصريحة.

انه من المهم جدا أن توزع المهام بين التلاميذ، وان يجد كل تلميذ الدور لتولى هذه المهام، لأنه إذا لم يجد بعض التلاميذ أي فرصة في تولى هذه المهام، فسيفقدوا الاهتمام بها، وربما يبدأوا في عمل بعض التشويش لتلاميذ الصف بهدف جذب الاهتمام الموجه للعرفاء. إذا كان ممكن دع التلاميذ يختاروا المهام التي يمكن أن يؤدوها للمساعدة، كما يمكنك عقد اجتماعات منتظمة للتلاميذ ليقترحوا فيها بعض المهام. وأخيرا فستحتاج أيضا الى مراقبتهم ودعمهم في نشاطاتهم. امتدح أعمالهم متى ما حققوا نجاحاً، ووجههم متى ما كانت هناك ضرورة لذلك

المصدر:١

القسم ٤: بحث احترام الذات والعلاقات الإجتماعية