دراسة الحلقة ١:

أخي/المعلم أختي المعلمة، الذين يتعلمون اللغة في فصول دراسية رسمية، دائما لا يجدون فرص معقولة لمعرفة وتعلم التعابير التي تستخدم في الحياة اليومية العادية.

نحن نقترح عليك في نشاط هذا الجزء، أن تساعد تلاميذك على اكتساب الطلاقة في التعابير والجمل ليستخدموها عند مقابلتهم لمتحدثين متمكنين من اللغة العربية الإضافية، ويجب أن تحتوي كل مجموع وتعبير على الآتي:

أن تكون قصيرة وسهلة التعلم.

أن تتناول شيئاً يحتاج إليه التلاميذ ويرغبون في قوله.

يستخدمها العديد من الناس.

تساعد التلاميذ على بداية الحوار وبناء العلاقات.

تساعد التلاميذ في تعلم المزيد حول اللغة من الشخص الذي يتحدثون إليه.

لا تستدعي إجابات مطولة من الشخص الآخر.

دراسة الحالة رقم ١:تعلم لغة أجا خلال العلاقات

كان السيد عادل يتعلم لغة أجا كلغة اضافيية من خلال مشروع شعاره 'نتعلم قليلا، ويستخدمه كثيرا‘. بدأ يتعلم كيف يحيي الناس بلغة الاجا ويخبرهم بأنه يتعلم لغة آجا. قد تعلم أيضا أن يطلب منهم التكلم له بتلك اللغة و يساعدونه على تعلمها. بحث عن أشخاص يتكلمون اللغة حتى تتاح لها الفرصة للتكلم لهم و ممارسة اللغة. فقد وجد اشخاص يبيعون الخضر و الفواكه بالقر ب من بيته. مارس عباراته معهم و بدأ يعرفهم أكثر. أصبح له صديق، الذي علمه عبارات جديدة، من بينها كيف يسأل عن سعر شئ ما و يشتريه. مع مرور الزمن، تعلم أن يعبر على نفسه و يتكلم على عائلته. بعد ذلك تعلم كيف يخبرهم على ما جرى له يوم البارحة أو خلال يوم العطلة الأسبوعية. هذا سمح له أن يحسن استعماله للغة الاضافية و يصبح بدوره يساعد اناس آخرين على تعلم تلك اللغة.

نشاط رقم ١:كيفية تعلم اللغة عبر العلاقات

أسأل التلاميذ أين يستمعون إلى اللغة الإضافية؛ من يعرفوا ممن يتحدثون اللغة بمستوى جيد؟ مع من يستطيعون التحدث باللغة الإضافية؟ فكر في شخصيات لدعوتهم لحجرة الدرس؛ فكر في شراكة مع مدرسة أخرى بغرض تنمية التفاعل والتخاطب باللغة الاضافية.

ضع خطة منظمة وطويلة المدى لمساعدتهم على تعلم كلمات اللغة وتعابيرها. ركز على الصوت والنطق الواضح، ودعهم يتمرنون كل اثنين مع بعضهم البعض.

الأشياء الأساسية للتعلم تحوي على التالي:

التحية والوداع

اعطاء الأسماء والسؤال عنها، والمعلومات الشخصية والأسرية.

شرح أنهم يتعلمون اللغة ويحتاجون للمساعدة في هذا الشأن

شراء الأشياء

الكلام عما حدث الأمس

الاعتذار وطلب الأشياء والمجاملة وغير ذلك.

- شجعهم لممارسة اللغة مع أشخاص يتم اختيارهم كما موضح أعلاه.

- ما هي النجاحات التي حققوها والصعوبات التي واجهوها؟

- ما هي اللغة الجديدة التي تعلموها؟

- ما هي الأشياء الأخرى التي تعلموها؟

القسم ٥ : بناء علاقات تساند باللغة الإضافية

دراسة الحلقة ٢: