القسم ٢: طرق عملية لصنع مكعب من ورقة.
السؤال الرئيسي: كيف يمكنك مساعدة الأطفال على "تخيل" وتحوير الأشكال الهندسية بواسطة عين العقل؟
الكلمات المفتاحية: مخططات، هندسة، رؤية، تحويل، صناديق، زهر
مخرجات التعلم:
الأخ المعلم/الأخت المعلمة، بنهاية هذا القسم تكون قد:
- تدربت على أساليب استخدام المخططات البسيطة للصناديق المفتوحة لمساعدة التلاميذ على فهم الأشكال ثلاثية الأبعاد;
- استخدمت التحليل وحل المشاكل لفهم وتوسيع مدارك تلاميذك حول المجاميع المختلفة لعمل المكعبات;
- استخدمت الزهر ورحلة حقلية لتشجيع التخيل العقلي وتحوير مخططات المكعبات..
التمهيد
تخيل أنه عليك القيام برسم شكل على قطعة من الورق. يمكن قطعه وطيه لصنع شكل مكعب. عليك رسم المربعات الست على الورقة والتي سيتم طيها لعمل الأوجه الست للمكعب. هل يمكنك تخيل الشكل الذي يجب عليك رسمه على الورقة لصنع المكعب؟
ليس من السهل عمل ذلك، لأن هذا التدريب الخيالي يحتاج إلى مهارتين رياضيتين مهمتين – الخيال العقلي (أي أن تكون قادراً الرؤية بعين العقل، صورة رياضية ثنائية أو ثلاثية الأبعاد) والتحوير العقلي (أي أن تكون قادراً على محاكاة أو "تحوير" هذه الصورة لتغييرها على أحد الأوجه).
يستكشف هذا القسم بعض الأساليب لتطوير هذه المهارات لدى تلاميذك، وهم يستخدمون المخططات. (المخططات هي تمثيل ثنائي الأبعاد لشكل ثلاثي الأبعاد، مع خطوط متقطعة تمثل الثنيات وخطوط متصلة تمثل مكان القطع) تحوير شكل حقيقي سيساعد التلاميذ على تخيل التحورات على هذا الشكل.
دراسة الحلقة ٣:
