المصدر ٥: المصدرلهذه المعلومات:

مقتبسة من أوثامو 39، جامعة ’فورت هار‘- برنامج التعليم عن بعد.

أفكار التلاميذ فيما يخص العمل في جماعات

1 - اختر طريقة من هذه الطرق لمساعدة تلاميذك لمناقشة العمل في مجموعات

- أكتب كل من هذه الكلمات على بطاقة أو على السبورة. أعط كل مجموعة تلاميذ بطاقات لمساعدتهم في إنشاء ثلاثة جمل تصف عملهم. ينبغي إستعمال بعض من هذه الكلمات في جملهم:

قرّر،      إقناع،               أخبر،                أطلب،            إشرح،            اتفق،

رأي،                  إستمع،      شارك،           نظم،             قُد.

2. أكتب هذه المقالات على مجموعة بطاقات كبيرة (احتفظ بها لنشاطات عمل جماعي أخرى).

- إعرض هذه البيانات في القسم و اطلب من كل مجموعة أن تختار البيانات التي تصف عملهم.

- شجع تلاميذك على إظافة بيانات أخرى.

كانت فرصة التكلم و المشاركة معطاة للجميع.

شُجّع كل واحد من المجموعة على المشاركة.

لم يتكلم الجميع خلال النشاط.

وصلنا إلى تفاهم في مجموعتنا.

وجدنا صعوبة في الإستماع إلى الآخرين دون المقاطعة.

لم يتفاهم الجميع على الطريقة التي نستعملها في رسم الملصق.

لم يساهم الجميع في صنع الملصق.

كان بإمكان الجميع الإظافة إلى الملصق.

3. اختر سؤال أو أكثر. اقرأ السؤال/الأسئلة على صفك ثم اطلب من كل مجموعة مناقشة الأسئلة بينهم في مدة 5 دقائق. اطلب من بعض المجموعات التعليق.

- كيف ساعدكم تبادل أفكاركم؟

- هل تمكن الجميع من المشاركة؟

-هل شجعنا الآخرين على تبادل الأفكارن؟- هل سمعنا و انتبهنا لما قاله الآخرون؟