دراسة الحلقة ٢:

بدأت الأستاذة عائشة تحضير درس يتناول علاقات الأسرة عبر الأزمنة المختلفة بالنسبة لطلاب الصف الخامس –فامت الأستاذة بتجهيز مجموعة صور لأناس مختلفي الأعمار من بعض المجلات وكتبت على ظهر كل صورة بعض الأرقام. قسمت تلاميذها إلى ستة مجموعات وطلبت منهم أن يحددوا حسب الصور؛ ما هي الصورة التي يمكن أن تناسب الأم، الأب، الولد، البنت، الجد، الجد. رسمت الجدول التالي على السبورة وطلبت منهم رسمه واستخدامهم في إجاباتهم بكتابة الأرقام المتطابقة.

بعد خمسة عشر دقيقة، سألت الأستاذة كل مجموعة عن ما توصلت اليه كل اجابات التلاميذ مع الجدول الموجود على السبورة. بعد ذلك سألتهم كيف عرفوا أن هذه الصورة تطابق الأم، الأب، الولد، البنت، الجدة أو الجد. قامت بعد ذلك بتدوين أسبابهم لهذا الاختيار على السبورة لكي يفكروا فيها ملياً ويتفاكروا حولها. فسعدت كثيراً للأسباب التي ذكروها ثم ناقشت معهم كيفية الربط بين الأشياء التي يرونها وبين ما لديهم من معلومات مسبقة عن هذه الأشياء.