دراسة الحلقة ٢:
الأخ المعلم/الأخت المعلمة، لقد قدمت إلى تلاميذك بعض الأفكار عن الحياة الصحية، كما أتيحت لهم الفرصة ليقدموا مساهماتهم عن طريق النشاطات التي تم وصفها سابقا، إلا أنه عند الحديث عن الحياة الصحية، فانك ستحتاج إلى تشجيعهم ليتعودوا على عادات صحية سليمة من خلال ما تعلموه. ولتحقيق ذلك، فستحتاج إلى أداء ما عن طريق النقاش المفتوح: تشجيع التلاميذ على تقويم عاداتهم اليومية.
تحديد طرق لتحسين هذه العادات اليومية.
يمكن أن تضمن المواضيع المطروحة للنقاش استخدام التمارين الرياضية. تناول الوجبات المتوازنة، المحافظة على الطعام وعلى نظافته. وسيتطلب تنظيم النقاش تخطيطا سليما وربما تحتاج إلى تكوين مجموعات يكون من ضمنها مجموعة من المتخصصين لإثراء النقاش. لتشجيع التلاميذ على المساهمة قدم لمجموعاتهم ثلاثة أو أربعة أسئلة يمكن أن تكون إجابة واحد أو اثنين منها سهلة مثل: اذكر اسم ثلاث عادات صحية. على أن تتطلب الإجابة على البقية تشجيعا للتلاميذ لاستخدام أرائهم وأفكارهم لتقديم شرح لها مثل: ما العادة التي تعتبر أكثر أهمية؟
من المهم جدا أن يحترم التلاميذ أفكار الآخرين. لهذا فانك ستحتاج إلى أن تشرح لهم بان عليهم أن يصغوا باهتمام كبير لأفكار بعضهم البعض.
دراسة الحالة رقم ٢ : النقاش داخل الصف عن الحياة الصحية
أرادت المعلمة زينب تطوير أفكار تلاميذها عن الحياة الصحية، وقررت تنظيم نقاش حول الموضوع مرة في كل أسبوع، تتم فيه تغطية موضوعا من مواضيع الحياة الصحية.
لاجراء النقاش كانت تقدم للتلاميذ الموضوع مستخدمة الوسائل السمعية والبصرية أو تحكي لهم حكاية وتسألهم بعض الأسئلة المبسطة لتثير تفكيرهم ثم تقسمهم إلى مجموعات صغيرة متكونة من أربعة أو خمسة أطفال لمناقشة جوانب متعلقة بذلك الموضوع مثلا: لماذا نحتاج إلى غسل أنفسنا؟ واثناء مناقشاتهم كانت تطوف عليهم وتصغي إلى أحاديثهم ومناقشاتهم، وأحيانا كانت تشاركهم الحديث. بعد خمسة أو عشر دقائق من النقاش الجماعي, كانت تسال كل مجموعة عن الموضوع الذي كانت تتناقش فيه، وتطلب منهم شرح أفكارهم حول الموضوع .
اخيرا قامت بمساعدة من التلاميذ بكتابة قائمة على السبورة تحتوى على العادات الجيدة ليتذكروها. وفي اليوم التالي طلبت منهم النظر في القائمة مرة أخرى وسألتهم عن الأشياء التي يرونها أكثر اهمية.
وفي نهاية الدرس تعطي التلاميذ موضوع درس الأسبوع القادم وتطلب منهم تحضير أفكارهم عنه
النشاط رقم ٢ : تخطيط وإجراء النقاش
كيف يمكنك تنظيم نقاش جماعي عن الحياة الصحية لتلاميذك؟
اختر الموضوع الذي سيجرى فيه النقاش، أو اكتب لهم قائمة بالمواضيع ليختاروا منها موضوعا. ضع خطة لتقديم الموضوع لهم .
فكر في الكيفية التي سيعملون بها – هل يشكل ثنائي أو في مجموعات أو كصف كامل؟ حدد المهمة: هل تكون عن طريق إجابة- أسئلة أو عن طريق تخطيط نشاط؟ حضر معلوماتك عن المهمة، وحدد الطريقة التي يمكنك التأكد بها من أن التلاميذ قد فهموا المهمة.
كم من الوقت سيتحدثون؟ 10- 15 دقيقة آو أكثر؟ ماذا ستفعل أثناء مناقشاتهم؟في نهاية المناقشات، اسألهم عن أفكارهم بالنسبة للموضوع. فكر في الأسئلة التي ستوجهها لهم وكم عدد التلاميذ الذين ستسألهم؟ حدد كيف ستلخص أفضل أفكارهم؟
ناقش مع التلاميذ كيف سيتذكرون هذه الأفكار
استخدم هذه الخطة لتدريس درس عن واحد من مواضيع الحياة الصحية. بعد الانتهاء منه اسأل نفسك. كيف سار الدرس و ما الا شياء التي يمكنك اداءها
دراسة الحلقة رقم١ :
