المصدر:١ قضايا الجنس

• يصفالجنس/النوع خصائص الرجال والنساء المحددة اجتماعيا أكثر من كونها محددة بيولوجياً.
• كثير من ردود فعل التلاميذ تجئ من الطريقة التي نشئوا بها اجتماعيا والتي قد تؤدي إلى تفرقة جنسية عن غير قصد.
• في العائلة، عادة يعتبر الرجال هم الرؤساء ويسيطروا عموماً على عملية اتخاذ القرار.
• هناك تفرقة جنسية في الحصول على التعليم والفرص الاقتصادية والرعاية الصحية.
• هناك انحياز في التعليم نحو الأولاد مقروناً مع عمليات الحمل المبكر للبنات وهذا يؤدي كله إلى حدوث معدل عالي في مغادرة البنات للمدارس.
• هناك عدم توازن في التوظيف من حيث القطاع والجنس. ففيالقطاع الزراعي، فإن النساء هن الغالبية في أنتاج الغذاء.
• الناس يولدون ذكوراً أوإناثا ولكنهم يتعلمون أن يكونوا بنات أو أولاداً ويكبروا ليصبحوا رجالاً أو نساء.
• الناس يتعلمون ما السلوك والتصرف والدور والنشاط المناسب لهم؟ وكيف يتعين عليهم أن يتعاملوا مع الآخرين؟ وهذا التعلم المكتسب هو الذي يحدد نوع الجنس ويحدد الادوار.