القسم ٢: الانماط في الرسم البياني للرقم.
السؤال الرئيسي: كيف يمكنك استخدام التحقيق لتطوير فهم الأنماط العددية؟
الكلمات المفتاحية: مخطط عددي، النمط العددي، الضرب، التحقيق، عمل المجموعة، العمليات الأساسية
مخرجات التعلم:
الأخ المعلم/الأخت المعلمة، بنهاية هذا القسم تكون قد:
- استكشفت استراتيجيات لاستخدام المخططات العددية لتساعد التلاميذ ليفكروا بطريقة رياضية.;
- استخدمت طرقاً لتأسيس و إدارة تحقيقات باستخدام مخطط عددي;
- حسنت مهاراتك في العمل مع المجموعات.
التمهيد
هذا القسم سيساعدك على أن تستخدم المخطط العددي لتساعد التلاميذ ليحققوا في الأنماط العددية. و هو أيضاً سيساعدك على تحسين فهمك لكيف يدرك التلاميذ المفاهيم الرياضية، من خلال العمل التحقيقي أثناء العمل في مجموعات. ستكتسب خبرة في إدارة العمل التحقيقي و تنظيم المجموعات، حيث يمكن لتلاميذك أن يصوغوا تفكيرهم الخاص، يشرحوا أفكارهم لزملائهم، ينخرطوا في الحوار و يعطوا خلاصة. ستكون واثقاً من استخدام الأنماط العددية لدعم تحقيقات تلاميذك فيها.
سابقسابق
المصدر ٣: اللعبة الثقافية لأفريقيا
