القسم ٢: القياس ومعالجة الوقت.

السؤال الرئيسي: مساعدة التلاميذ لفهم الزمن؟

الكلمات المفتاحية: الزمن؛ الساعة؛ الساعة الشمسية والتاريخ

مخرجات التعلم:

الأخ المعلم/الأخت المعلمة، بنهاية هذا القسم تكون قد:

  • طورت قدرتك في التدرب على التدريس ذي القدرات المختلطة باستخدام النشاطات العملية في قياس الزمن.;
  • اخذت بعين الاعتبار فوائد تدريس الموضوعات المحمولة في الرياضيات لقياس الزمن.;
  • طورت قدراتك في إدارة صف دراسي نشط وتوزيع موارده بصورة مناسبة...

التمهيد

كيف يمكن مساعدة التلاميذ على فهم الزمن، وذلك بواسطة تعليمهم قراءة الزمن وتفهيمهم معنى مرور الزمن من خلال نشاطات تعليمية عملية؟ هذا يؤدي إلى ضرورة إستعمال مواد دراسية أخرى وإستخدام عدد من الوسائل لتحقيق هذا الهدف: كالتسوق مثلا. و هذا بالتطرق للتجارة في قرون مضت و كذلك النظر إلى الأسعار.

في هذا الجزء،سنتطرق لطرق محتلفة لتحقيق ذلك وهذا بالعمل في مجموعات أو أزواج.

وكمعلم عليك بالتفكير مسبقاً والتخطيط لهذه النشاطات. يعتبر تجميع الموارد التعليمية مع مرور الزمن فكرة جيدة. إن جمع ورق الكرتون والأوراق المعادة الاستخدام لصنع نماذج، يعني أنه يمكنك القيام بنشاطاتك للأنشطة التالية و بصورة أسرع

المصدر ٥: وحدات القياس:

دراسة الحلقة ١: