المصدر ٣: التخطيط لطرح الأسئلة

التخطيط لطرح الأسئلة لكل مجموعة من التلاميذ: أكتب هذه الأسئلةعلى السبورة لمساعدة تلاميذك

ماذا تريدون معرفته؟

ماذا تتوقعون حدوثه

ما هي الأشياء التي تحتاجونها؟

ماذا ستغيره في كل مرة؟

ماذا ستبقى على حاله لجعل الاختبار عادلا؟

ما الشيء الذي تود فعلا قياسه؟

تأكد أن كل المجموعات تحتفظ بنفس العوامل الأخرى ثابتة، ما عدا واحدة لكل مجموعة؛ لا بد أن تكون متختلفة. على سبيل المثال، اذا كان التحقيق في أثر التحريك، لا بد من استخدام نفس كمية الماء و نفس درجة الحرارة و نفس الكمية من السكر في كل مرة.

أطلب من التلاميذ تسجيل نتائجهم على شكل رسم بياني. ان الرسم أدناه يبين كم دقيقة تستغرق إذابة ملعقة واحدة من السكر في نفس الحجم من الماء في مختلف دراجات الحرارة.