دراسة الحلقة ٢:

كان درس الاستاذة ام الحسن لتلاميذ الصف السادس هو العلاقة بين الموارد الطبيعية واستقرار الإنسان. استخدمت في الدرس دراسة حالة مصر القديمة حتى تهئ بيئة للنقاش.

أعدت الاستاذة مصدراً يحتوي على بعض المعلومات الرئيسة عن الحياة في مصر القديمة. وطرحت عدة أسئلة للتلاميذ للنقاش (انظرإلى المصدر ١). فطلبت من كل تلميذين أن يحددا الموارد الطبيعية الموجودة في مصر القديمة، ولماذا سكن قدماء المصريين في تلك المنطقة استطاع التلاميذ أن يحددوا أهمية نهر النيل والمياه كمورد أساس لاستقرار السكان في المنطقة.

قررت الاستاذة أن تقسم الفصل إلى مجموعات، في كل مجموعة ثمانية تلاميذ وطلبت من هذه المجموعات أن تناقش أهمية المياه بالنسبة للعيش في قراهم. طلبت منهم أيضا أن يحددوا من أين يجلب سكان القرية المياه، وكيف يؤثر ذلك على الاستقرار والحياة اليومية بالنسبة للسكان. تبادلت المجموعات ما توصلت إليه من نتائج مع بعضها البعض. بعد ذلك قامت الاستاذة بتدوين أفكارهم على السبورة، وناقشت أهمية كل فكرة على حده.

في الختام، توصلت الاستاذة الى أن التلاميذ قد فهموا الدرس وذلك من خلال نقاشهم البناء