المصدر ٢: مصادر رزق ريفية مستدامة

المطلوب منك في هذا النشاط أن تفكر كيف يمكننا أن نصنع التغيير في مجتمعنا، لنحسن قيمتنا الحياتية، والمحافظة على استمراريتها في المستقبل.

هذا يتطلب منك أن تجري بحثاً في الانترنت (أو الكتب و المجلات أو استخدم المصادر التي يوفرها لك أستاذك)؛ لكي تجيب على الأسئلة التالية، لأن، وظيفتك أن تبحث في موقع تيهوليقو إيكوفيلوج – في جنوب أفريقيا، وأن تقرأ ما يمكن تعلمه منه، ليساعدك أنت في مجتمعك المحلي.إنك بحاجة للرجوع للموقع الآتي للحصول على المعلومات:

ويمكنك أيضاً النظر إلى هذه المواقع لمساعدتك

ويمكنك أيضا استخدام مواقع البحث التي تعرفها لتعرف المزيد من المعلومات لنفسك أو الأسئلة موجودة في الصفحة التالية

السؤال

ماذا يمكننا أن نتعلم من تيهوليقو ليساعدنا على تحسين تطوير المهارات الإنسانية في قريتنا؟

السؤال

ماذا يمكننا أن نتعلم من تيهوليقو ليساعدنا على تحسين تطوير الإسكان في قريتنا؟

ماذا يمكننا عمله لرفع الوعي بهذه المسائل؟

السؤال

ماذا يمكننا أن نتعلم من تيهوليقو ليساعدنا على تحسين تطوير الزراعة في قريتنا؟

السؤال

ماذا يمكننا أن نتعلم من تيهوليقو ليساعدنا على تحسين استعمال الأرض في قريتنا؟

هذا الموقع على الشبكة يعطي نظرة عامة مقتضية للأبعاد الرئيسية المهمة في التعليم من أجل تنمية مستدامة وتساعدك على تخطيط دروسك.

المحاور الأساسية في التعليم من أجل التنمية المستدامةالتعليم من أجل التنمية المستدامة يتشارك الكثيرين من المحاور العامة مع "التعليم للجميع” و "عقد محو الأمية للأمم المتحدة". هذه المحاور تتضمن:

التغلب على الفقر:

تخفيف الفقر عبر التنمية الاقتصادية المستدامة واحد من الأعمدة الرئيسية التي تقوم عليها التنمية المستدامة. التعليم من أجل التنمية المستدامة، يعترف بأهمية العمل بصورة مشتركة مع جهود محو الأمية والتعليم الأساسي، "EFA" و "UNLD" تماماً كما نُظم التعليم الفني والمهني، من أجل أن تكون هذه النظرة الأوسع للتنمية هي الأصل. كل المبادرات الثلاثة يجب أن تدعو للتعليم الذي يعترف بمسألة تعقد الفقرو كيف يتم تخفيفه، وتدحض النظرة للتعليم كوسيلة فقط لزيادة الدخل.

تخفيف الفقر يعتبر النقطة المركزية لكل "أهداف التنمية من أجل الرخاء والسعادة” التي تعترف بأهمية مسائل الجنس – الذكور والإناث والتعليم والصحة وحماية البيئة من أجل تنمية بشرية مستمرة. هذا يجعل التسوية بين الجنسين، والصحة وحماية الموارد القاعدة التي تقوم عليها التنمية الاجتماعية والاقتصادية. كل هذه هموم تعليمية مهمة. (اقرأ المزيد عن التغلب على الفقر في هذه الوثيقة التنويرية لليونسكو).

المساواة بين الجنسين

هذا يشكل الأساس لواحدٍ من أهداف الـ EFA وقد توسع حتى صار واحداً من استراتيجيات الـ EFA الاثني عشر. الجمعية العمومية كذلك عرفتها كواحدٍ من الأسباب وراء تأسيس الـ UNLD. في خطة الـ WSSD لإنفاذ المساواة بين الجنسين، ينظر إليها كهدف وشرطٍ مسبق لتحقيق التنمية المستدامة. المساواة بين الجنسين في التعليم النظامي – أيضاً هدف رئيسي لمبادرة تعليم البنات للأمم المتحدة (UNGEI). كل هذه المبادرات تؤكد الحاجة لطرق حساسة في مسألة الجنس، وكذلك الموارد، ولتكامل مفاهيم المساواة بين الجنسين في الأنشطة التعليمية. (اقرأ المزيد حول العدالة و المساواة بين الجنسين في هذه الوثيقة التنويرية لليونيسكو).

ترقية الصحة

مسائل التنمية، البيئة، الصحة مرتبطة مع بعضها بصورة وثيقة، وتعكس الحلقات المعقدة بين العوامل السياسية والإيكولوجية والاقتصادية التي تحدِّد مستويات العيش والجوانب الأخرى للرفاهية الاجتماعية التي تؤثر في صحة الإنسان. سكان أصحَّاء، وبيئة مأمونة شروط أساسية مهمة للتنمية المستدامة. على كل حال، فإن تعليم كثير من الأطفال والشباب حول العالم يتعرَّض للقيل والقال وبسبب السلوكيات التي تقوِّض الصالح الجسدي والمعنوي الذي يجعل التعلم ممكناً.

الجوع، سوء التغذية، الملاريا، الإصابات المعوية، المخدرات والكحوليات، العنف، الإصابة، الحمل الغير المنتظم، HIV / الإيدز، والإصابات الأخرى المنقولة جنسياً، ما هي إلا بعضاً من المشاكل التي نواجهها، والتي لها مضامين صحية هائلة. خطة الـ WSSD للتنفيذ، EFA ، و UNLD تنتهز أنشطة التعليم الصحي لإنجاز أهدافهم، حيث أن المدارس تعمل ليس فقط كمراكز للتعليم الأكاديمي، ولكن أيضاً لملتقيات داعمة من أجل توفير الخدمات والتعليم الصحي الجوهري(اقرأ المزيد حول العدالة الجنسية في هذه الوثيقة التنويرية لليونيسكو).

الحماية والمحافظة على البيئة

لن يكون في الإمكان تنمية اجتماعية أو اقتصادية طويلة المدى، على كوكب مستنفذ. إن التعليم لتنمية فهم واسع الانتشار لتبعية وهشاشة الحياة الكوكبية والموارد الطبيعية التي تقوم على الخير والرفاه البشري، هذا كله يقع في لب التعليم من أجل التنمية المستدامة. إن الأولويات الرئيسية للمصدر التي عرفتها القمة الدولية حول التنمية المستدامة والتي تشمل: المياه، الطاقة، الإسكان، الزراعة والتعدَّدية البيولوجية – وكذلك تحدِّد المعيار لتعريف الأسباب الجذرية لمهددات التنمية المستدامة والقيم والدوافع والمهارات للتعامل معها. (اقرأ المزيد حول المياه والتعددية البيولوجية في هذه الوثائق التنويرية لليونيسكو)