2 Ausrollen des roten Teppichs
Wenn Ihre Gruppen ihre Docutubes fertiggestellt haben, ist es wichtig, genügend Zeit einzuplanen, um Ihnen und den anderen Gruppen ihren fertigen Film zu präsentieren. Das Präsentieren ihrer Kreationen bietet eine großartige Gelegenheit für weitere Reflektionen und Diskussionen, um die Lernerfahrung zu vertiefen.
Aktivität 2
Sehen Sie sich Video 4 an, in dem Karel Van Nieuwenhuyse, ein Mitglied des RETOPEA-Teams an der Universität Leuven in Belgien, einige Vorschläge macht, wie Lehrer*innen und Jugendbetreuer*innen das Lernen durch Reflektion am Ende eines RETOPEA-Workshops fördern können. Machen Sie sich, während Sie sich den Film ansehen, im untenstehenden Textfeld Notizen zu der Art von Fragen, die Sie Ihrer Gruppe stellen könnten, um sie zum Nachdenken über den Prozess der Docutube-Erstellung anzuregen.
Discussion
Karel Van Nieuwenhuyse schlägt eine Reihe von Fragen vor, die Sie für eine Diskussion mit Ihrer Gruppe am Ende des Workshops verwenden könnten. Diese beinhalten:
- Was waren eure ursprünglichen Gedanken zu religiöser Toleranz?
- Wie seid ihr mit den neuen Informationen aus den RETOPEA-Ausschnitten umgegangen?
- Inwieweit haben die RETOPEA-Ausschnitte oder der Entstehungsprozess eines Docutube euer Denken verändert?
- Welches waren die wichtigsten drei Dinge, die ihr gelernt habt?
- Was können wir tun, um die Gesellschaft, in der wir leben, zu gestalten?
IN DER PRAXIS: Anleitung der Reflektion
Wenn Sie sich die Docutubes gemeinsam ansehen, fragen Sie jede Gruppe, was gut funktioniert hat und was sie verbessern würden, wenn sie es noch einmal machen würden. Versichern Sie ihnen, dass die Videoproduktion eine komplexe Sache ist. Versuchen Sie, sich auf Sachverhalte zu konzentrieren, die nicht technisch sind (z.B. „Ich fand es sehr interessant, als du X gesagt hast – kannst du uns mehr darüber erzählen?“). Und – ganz wichtig – ermutigen Sie die Teilnehmer*innen, darüber nachzudenken, was sie über religiöse Toleranz und Frieden in der Vergangenheit und Gegenwart gelernt haben, als sie ihre Docutube erstellten.
Bitten Sie sie, darüber nachzudenken, was sie aus der Arbeit mit den RETOPEA-Ausschnitten gelernt haben, einschließlich der Notwendigkeit, sich kritisch mit Informationen auseinanderzusetzen, sowie den Wert, verschiedene Arten von Quellen und mehrere Perspektiven zu berücksichtigen. Ermutigen Sie die Teilnehmenden auch, über die Erfahrungen bei der Arbeit mit anderen jungen Menschen bei der Erstellung ihres Docutube nachzudenken (z. B. in Bezug auf das gegenseitige Zuhören, das Verstehen der Standpunkte des anderen, das Teilen von Aufgaben und das gemeinsame Finden von Lösungen).
1 Das Endprodukt: Beispiele von Docutubes