2-2 تحليل سياق التغيير
يُعدُّ تحليل السياق الخارجي خطوة مبكرة مهمة في فهم كيفية حدوث التغيير في قضيتك وما يمكن أن تكون عليه مساهمتك. إنه يشجعنا على مراقبة الاتجاهات الحالية، مع البحث أيضًا عن القضايا الناشئة. فهو يُمكِّننا من الاستفادة من الفرص الخارجية للتغيير، مع إدراكنا أيضًا للعقبات الموجودة. وهو تمرين يجب أن نراجعه بانتظام لنبقى منتبهين للتغيُّرات في البيئة الخارجية ولمساعدتنا على التكيُّف معها.
هناك عدة طُرق للقيام بذلك. تتمثّل أحد الأساليب المعروفة في تحديد العوامل أو الاتجاهات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية التي قد تؤثر على الطريقة التي يحدث بها التغيير في القضية محل اهتمامك.
يُعرف هذا بتحليل PEST. ويمكن أن يتضمن أيضًا تحليلاً للاتجاهات القانونية والبيئية (المعروف باسم PESTLE). يمكن استخدام هذه الأدوات لتحديد العوامل الوطنية أو العالمية التي تؤثر على قضية تغيير محددة، ويمكن أيضًا استخدامها وتكييفها مع السياق المحلي لقضايا التغيير التي تُركِّز على المجتمع. في الجدول التالي، قدَّمنا لك بعض الأمثلة على العوامل التي قد ترغب في أخذها في الاعتبار، ولكن هناك الكثير من العوامل الأخرى.
| العوامل على المستوى العالمي أو الوطني أو المحلي أو الفردي التي تؤثر على القضية | فرص التغيير | عوائق أو قيود التغيير |
|---|---|---|
السياسة وديناميكيات القوة على سبيل المثال الانتخابات، سياسة الحكومة، عمليات الإصلاح، تغييرات القيادات، الجداول الزمنية لصنع القرار، عمليات الموازنة العامة، التغييرات في المجال السياسي، الحركات الاجتماعية الجديدة، الحملات، قدرة مجموعات المواطنين على المشاركة في حوار مع المؤسسات، الضغط الدولي | ||
الاقتصادات على سبيل المثال اتجاهات السوق، مصالح الشركات، الممارسات التجارية، الضرائب، التضخم، تكلفة المعيشة، الحد الأدنى للأجور | ||
المجتمع والثقافة على سبيل المثال الرأي العام، الأعراف الاجتماعية، سلوكيات المسؤولين العموميين، نماذج القدوة العامة، المواقف أو المعتقدات المتغيرة، الثقافات المؤسسية، التأثير الديني، الحوار أو حِدة التوترات بين المجموعات المختلفة، موقف وسائل الإعلام الرئيسية، الأدوار المتغيرة للمجموعات المختلفة في المجتمع | ||
التكنولوجيا على سبيل المثال قنوات الاتصالات المتغيرة ووسائل التواصل الاجتماعي، والتغييرات في طريقة تقديم الخدمات، والتكنولوجيا صديقة البيئة، والذكاء الاصطناعي، وجمع البيانات | ||
الاتجاهات والتحولات الأساسية طويلة المدى على سبيل المثال أزمة المناخ، والتغيرات الديموغرافية، وتدهور الموارد، ودوافع الصراع |
تذكر أن تمرينًا كهذا يُمثِّل فهمك للسياق. قد يكون لدى الأشخاص من خلفيات ومناحي حياة أخرى وجهات نظر مختلفة تمامًا حول السياق نفسه، ويرون الفرص حيث ترى القيود، أو العكس. كلما تمكنت من الوصول إلى وجهات نظر متنوعة عند إجراء تحليل السياق لديك، زادت احتمالية أن تكون جهود إحداث التغيير أكثر أهمية وفعّالية.
النشاط 2-1: تحليل سياق التغيير
خصِّص/خصصي بعض الوقت للتفكير في تحليل PEST للتغيير الذي ترغب/ترغبين في رؤيته، والذي تصورته في الوحدة 1-
ويمكنك بعد ذلك أن تسأل نفسك:
- ما هي الاتجاهات أو العوامل الرئيسية الأكثر صلة بك أو بمجتمعك، والتغيير الذي تسعى إليه؟
- ما هي الفرص أو التحديات المحددة التي قد يلزمك أخذها في الاعتبار أثناء قيامك بأنشطة التغيير؟
أضِف/أضيفي أفكارك إلى مربع النص الحر، في خطة إحداث التغيير، أو في دفتر الملاحظات الخاص بك.
في الخطوة التالية، سنستخدم أداة تحليلية مختلفة لمساعدتنا على التفكير بشكل أكثر وضوحًا حول كيفية حدوث التغيير ومكانه وكيف يمكننا رسم إستراتيجية للتغيير. سيساعد هذا على تحديد ما يحتاج إلى التغيير على وجه التحديد وأين يجب أن نضع طاقاتنا كصُنّاع/كصانعات تغيير. تأخذ أداة تحليل التغيير هذه بعين الاعتبار العوامل الفردية والنظامية التي تؤثر على التغيير، والمجالات الرسمية وغير الرسمية التي يحدث فيها التغيير.
2-1 مقدمة للوحدة 2: فهم سياق التغيير
