3-3 إذًا كيف "ترقص "تتكيّف" مع النظام"؟
الآن فرصة لتخصيص بعض الوقت للتفكير في النظام الذي يحيط بالمشكلة التي تعمل لحلها.
من المهم أن تدرك أنك لن ترى على الأرجح سوى صورة جزئية للأجزاء المختلفة من النظام المرتبطة بقضيتك. يُعدّ التخطيط منذ البداية لكيفية البقاء منتبهًا للتغييرات وجمع الملاحظات والتعلُّم والتكيُّف أثناء المُضي قُدمًا أمرًا ضروريًا.
النشاط 3-1: الرقص "التكيّف" مع النظام
Timing: الوقت المسموح 10 دقائق
بناءً على تحليل التغيير الذي ترغب في رؤيته في الوحدة 2، إليك بعض الأسئلة الإضافية لتحفيز تفكيرك حول العناصر الفاعلة والعوامل المختلفة، والفرص والعوائق وأوجه الترابط المختلفة التي تُشكِّل النظام.
- من هم الأفراد والمجموعات والمؤسسات المرجَّح أن يؤثِّروا على التغيير الذي تسعى إليه (سواء كحلفاء أو معارضين)؟
- من هم الأفراد والجماعات الذين لن يُستمَع إليهم، ولماذا لا؟
- ما هي أمثلة الاستجابات الإيجابية للمشكلة التي ترغب/ترغبين في معالجتها والموجودة بالفعل داخل مجتمعك أو خارجه؟ ما هي الدروس التي يمكنك تعلُّمها أو الاستجابات التي يمكنك التكيف معها؟
- كيف ستبقى منتبهًا للتغيرات في النظام؟
أضِف/أضيفي تأملاتك إلى مربع النص الحر، في خطة إحداث التغيير، أو في دفتر ملاحظاتك.
Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).
سابقالسابق
3-2 ما النظام؟
