3.3 أسئلة تحليل التطوير المهني للمعلمين

يُعد هذا النشاط جوهريًا، لذا يُرجى التأكد من أن المجموعة لديها متسع من الوقت للحديث عن الأسئلة. يجب مراجعة الأسئلة معًا. ثمّ تُسأل مجموعة من فردين أو مجموعة صغيرة عن عدد صغير من الأسئلة. وعند الاجتماع مرة أخرى معًا كمجموعة واحدة، تُسجل إجابات الأفراد على اللوح أو ورقة رسم بياني، وتُضاف أفكارًا أخرى من المجموعة.

4.3 اختيار تقنيات المعلومات والاتصالات (ICT)

تُعد المجموعة 'صورة' لكيفية استخدام المعلمين لتقنية المعلومات والاتصالات في سياقك. يجب تضمين جميع المتغيرات: من المناطق الحضرية إلى الريفية وأنماط الاتصال المختلفة وأنواع الأجهزة. ويمكن لشخص ما تسجيل الأفكار على اللوح أو ورقة الرسم البياني.

ثم يُطلب من المجموعة استخدام إجاباتها للتفكير في المعلمين، أو المجموعات الفرعية من المعلمين التي ستحتاج إلى الاهتمام بها في تصميم التطوير المهني للمعلمين القائم على تقنيات المعلومات والاتصالات. اعرض سيناريو موجز للتطوير المهني للمعلمين القائم على تقنية المعلومات والاتصالات في هذا السياق. صف كيفية استخدام المعلمين لتقنيات المعلومات والاتصالات بطريقة فعالة وذاتية التوجيه للمشاركة والتفاعل والتعلّم معًا. شجَّع الأعضاء على أن يكونوا مبدعين قدر الإمكان في هذا السيناريو. ويمكن للأفراد العمل في مجموعة مكونة من فردين أو في مجموعة صغيرة.

5.3 بياناتك في مجال التطوير المهني للمعلمين

يمكن للمجموعة القيام بهذا النشاط معًا. اطلب من المجموعة تحديد مجالات المعلومات التي تبدو مفقودة، أو قد تكون أقل موثوقية. ما الذي يتعين عليهم فعله حتى يتسنى لهم جمع المعلومات التي يحتاجون إليها، وكيف يمكنهم استخدام هذه المعلومات – حول المعلمين والمدارس وتقنيات المعلومات والاتصالات؟

6.3 مبادئ توسيع نطاق التأثير

بعد قراءة دليل توسيع النطاق، إمنح المجموعة وقتًا لاستيعاب هذه المفاهيم والأسئلة ومناقشتها. ينبغي أن تكون نقطة المناقشة الرئيسية هي فكرة البدء بنموذج واسع النطاق ثم تكييفه لتلبية الاحتياجات المحلية. قد تكون الإجابات والأفكار مؤقتة أو سطحية في هذه المرحلة. سيقرأ المشاركون المزيد من دليل توسيع النطاق الذي يحتوي على دراسات الحالة وأوراق العمل في الدورة التدريبية الرابعة.

يمكن الشروع في إنشاء منتدى للمناقشة عبر الإنترنت للتحدث عن الدورة التدريبية مع طلاب آخرين، على سبيل المثال، على تطبيق واتساب أو فيسبوك أو أي منصة رقمية يمكن الوصول إليها بسهولة لمجموعة الدراسة المسؤول عنها.