Как видно из двух рассмотренных вами конкретных примеров из Гондураса и Индии, модели TPD@Scale сохраняют свои первоначальные идеи и практику, но постоянно адаптируются для их усовершенствования и удовлетворения местных потребностей. В Гондурасе и Индии модель ПРУ была адаптирована таким образом, чтобы быть доступной и соответствовать местным условиям и проблемам, возможностям отдельных людей и групп, организационным условиям, а также экологическим и политическим приоритетам.

Как показывают примеры Гондураса и Индии, единой модели для реализации программы TPD@Scale не существует. Реализация принципов TPD@Scale всегда зависит от конкретных условий и направлена на обеспечение равных условий и инклюзивности для учителей и учащихся в каждом конкретном месте, где она осуществляется.

TESS India можно найти здесь.