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À présent, allez plus loin dans votre apprentissage et vos idées, en élaborant un modèle TPD@Scale pour votre contexte.

Le modèle ou l'exemple que vous proposez peut être tiré du Compendium, ou être un mélange de différents exemples du Compendium, ou encore une idée personnelle pour un modèle TPD@Scale.

Dans le modèle que vous rédigez, identifiez les aspects suivants:

• Les composantes qui favorisent l’équité
• Les composantes qui favorisent la qualité
• Les composantes qui favorisent l'efficacité
• La ou les TIC pour le modèle
• Comment les enseignants pourront-ils participer et interagir

Dans le cours 3, vous avez commencé une analyse de votre contexte pour TPD@Scale. En repensant à ce cours, pour le projet de modèle que vous développez ici, en vous référant peut-être à ce que vous avez écrit dans votre Blog Personnel, pouvez-vous identifier:

• Les aspects à adapter pour les différents groupes d'enseignants
• L'objectif de l'adaptation ou des adaptations

Enregistrez votre ébauche de modèle TPD@Scale dans votre Blog Personnel.

Partagez votre projet avec un(e) collègue et demandez-lui un retour d’information.

Si vous travaillez avec d'autres personnes dans un groupe, rédigez le modèle ensemble et discutez-en.

Dans la dernière activité de ce cours, vous examinerez l'évaluation de l'apprentissage dans TPD@Scale.