دراسة الحلقة ٢: :

الأخ المعلم/الأخت المعلمة، لقد تعلمت في الجزء الأول من هذا القسم طرق تخطيط تدريس تلاميذك بعض العوامل التي تؤثر في عملية النمو والتطور الجسماني. وسندرس هنا احد هذه العناصر وهو التمارين البدنية التي يمكن أن يؤديها التلاميذ سواء في المدرسة أو في المنزل.

اقرا المصدر ٣: استخدام الألعاب والتمارين البدنية ا الذب يعطي بعض الأفكار لتدريسك. عندما تخطط لاستخدام الألعاب في تدريسك فأنك ستحتاج للتفكير في الآتي:

محتوى اللعبة الذي سيساعد التلاميذ للوصول إلى الأهداف التعليمية التي وضعتها للدرس تنظيم اللعبة:

كيف تلعب اللعبة؟

كيف تعطي التعليمات للتلاميذ؟

كيف تتأكد من أن التلاميذ قد فهموا طريقة اللعب؟

هل يلعبوا في شكل ثنائي أو في مجموعات أو كصف كامل؟

أين يلعبوا – داخل المدرسة أو خارجها؟

كم من الوقت تسمح لهم بالعب؟

دراسة حالة رقم ٢: استخدام الألعاب المفضلة للتلاميذ

المعلم عون في مدينة القدريف. أراد أن يستخدم العاب التلاميذ في دروسه. لهذا خطط درساً لمساعدته في

تحديد الألعاب المفضلة للتلاميذ.

وصف كيفية اللعب.

استخدام الألعاب لمعرفة بعض الأفكار والمواضيع مثل: عملية المشاركة والعدد. في بداية الدرس استعمل طريقة الاستطلاع باستخدام" أحب ولا أحب"، ليعلم الألعاب التي يعرفها تلاميذه، وكسباً للوقت فقد خطط كتالي:

إجراء الاستطلاع لتلاميذ الصف بكامله في وقت واحد.

تسجيل البيأنات على السبورة بنفسه.

بعد ذلك أراد من التلاميذ أن يؤدوا عملاً بأنفسهم،. لهذا قرر أن يقوموا في مجموعاتهم بكتابة ووصف لألعابهم المفضلة، إلا أن عليهم أن يضمنوها أجوبة لبعض الأسئلة الرئيسية التي سيقدمها لهم.

أخيرا، حدد لكل مجموعة وقتاً لتشرح فيه لعبة واحدة للصف ثم طلب منهم أن يختاروا من بين هذه الألعاب لعبة واحدة ليلعبوها

اقرأ المصدر ٤ : كيف درس المعلم عون درسه

نشاط رقم ٢: لعبة الأعداد البسيطة

حاول أداء هذه اللعبة مع تلاميذ صفك وهي بمثابة تعليم للجمع من ١ الى 10 وستعطي تلاميذك تمريناً بدنياً.

يشكل التلاميذ دائرة وتقف أنت في منتصف الدائرة وتعطيهم عملية جمع مبسطة مثلاً ٢+3.

يقفز التلاميذ لتكوين مجموعات يشكل عدد أفرادها إجابة للمجموع مثلا 2+3=5 حيث يقفزوا الى الأمام ليشكلوا مجموعات من خمسة.

يقف تلميذ جديد في منتصف الدائرة وتستمر اللعبة.

إذا كأن عدد تلاميذك كبيراً يمكنك تشكيل أكثر من دائرة، أو اللعب في خارج القسم ليتيح لك مساحة أوسع، وإذا كأن لديك صفاً مختلطاً من مستويات مختلفة، اعمل دائرة لكل مستوى حيث يمكن أن يمارس التلاميذ في المستوى الأدنى عملية الجمع والطرح، بينما يمارس التلاميذ في المستوى الأعلى عمليات الضرب والقسمة.

كيف تجاوب تلاميذك مع هذه اللعبة؟ مإذا تعلموا من اللعبة؟mكيف يمكنك الاستفادة من هذه اللعبة في تخطيط درس عن العلوم أو اللغة العربية؟

دراسة الحلقة ١:

دراسة الحلقة ٣