دراسة الحلقة ٣

لقد حددنا في الجزء الأول من هذا القسم العوامل الرئيسة المطلوبة لتحقيق تطور جسمأني صحي. وسنقوم هنا بالبحث في كيفية استخدام مدرستك لهذه الأفكار مع التلاميذ ومع المجتمع المحلي. وبعد أن ناقشنا استخدام التمارين والألعاب في دروسك، فأنك تحتاج الآن إلى تجسيد أهمية:

أ-          الغذاء الجيد.

ب-        الوقاية من الأمراض.

ج-         الاحتفاظ ببيئة محلية نظيفة.

ويمكن تحقيق ذلك عن النحو الآتي:

تنظيم المدرسة لتحقيق بيئة صحية جيدة وسيتطلب ذلك المناقشة مع هيئة التدريس بالمدرسة.

وضع المدرسة كنموذج جيد للتلاميذ والمجتمع المحلي. ولتحقيق ذلك، فربما تحتاج أن تخطط لتشرك المجتمع المحلي وجهات أخرى مثل: الوحدات الصحيةوالجمعيات المحلية.

تشجيع ممارسات الحياة الصحية في مدرستك باستخدام نشاطات الترقية الصحية كجزء من النظام اليومي المستمر.

الحصول على مساعدات من الاختصاصيين مثل: منسقي مرض نقص المناعة (الإيدز)، العيادات الصحية...إلخ.

من سيشارك ومتى ؟

دراسة حالة رقم ٣: إقامة يوم رياضي لترقية النمو الصحي

بعد أن استخدم المعلم عون الألعاب في دروسه، فكرفي الطرق الأخرى التي يمكنه استخدامها لترقية البيئة الصحية في المدرسة. حيث قرر إقامة يوم رياضي للمدرسة والمجتمع المحلي.

مرة في كل فصل دراسي، تقام منافسات في الألعاب الرياضية لكل الفرق المدرسة. سيتضمن ذلك ألعاب مثل: كرة القدم والسباق إضافة إلى بعض الألعاب التعليمية الأخرى مثل: استخدام البوصلة وغيرها.

لتخطيط ذلك، قام بتدوين أسماء الأشخاص الذين سيتحدث إليهم مثل: مدير المدرسة، الحاكم المحلي، المدرسين الآخرين، مدربي الرياضة البدنية والتلاميذ.

ثم قام بتخطيط المنافسات الرياضية مع هيئة التدريس ومدربي الرياضة البدنية حيث حددوا أولاً، وقت المنافسات على أن تبدأ في الساعة السابعة والنصف صباحاً وتنتهي في العاشرة والنصف قبل أن تزداد حرارة الشمس. ثم قاموا باختيار الألعاب المختلفة التي سيجري التنافس فيها، وقاموا بتنظيمها حسب المستويات وكتابة جدول المنافسات.

بعد ذلك قاموا بتحديد من سيساعد في تنفيذ المنافسات وهم مدربي الرياضة البدنية وحرس المدرسة والمدرسون وبعض التلاميذ الكبار. كما حددوا من سيعلن المنافسات ويدون النتائج ويقدم الجوائز للفائزين.

وقد استطاعوا بهذه الطريقة وضع خطة متكاملة لأول يوم رياضي. وقد استغرقت عملية التخطيط من أسبوعين الى ثلاثة أسابيع مما يعني أنه تم تخطيطها بطريقة جيدة وحققت نجاحا كبيرا.

أقرا المصدر ٥: أفكار أخرى عن الترقية الصحية.

النشاط الأساسي: حل المشاكل لتحقيق بيئة مدرسية صحية

أولاً ناقش مع تلاميذك الصورة في المصدر ٦: بيئة مدرسية غير صحية، واجعلهم يحددوا المشاكل في البيئة المدرسية

قم بتنظيم تلاميذك لإجراء استطلاع للبيئة المدرسية لمعرفة ما إذا كأنت بيئة صحية أو غير صحية.

أرسل التلاميذ للطواف حول المدرسة في مجموعات ثنائية أو ثلاثية ليدونوا أي شيء يلاحظوه في بيئة المدرسة يرون أنه صحي أو غير صحي.

بعد ذلك تقدم كل مجموعة نتائجها للصف، وقم بكتابة قائمة بهذه النتائج على ملصقات وضعها علي الجدران- احدهما للبيئة الصحية والآخر للبيئة الغير الصحية. ثم ناقش مع تلاميذك ما ينبغي عمله لتغيير البيئة المدرسية الى بيئة صحيةً. تذكر أن تشيد بالجوانب الايجابية في بيئة مدرستك. أسال مدير المدرسة إذا كان بالإمكان تقديم النتائج في اجتماع عام للمدرسة. وقم بدعوة الجميع لتشكيل فرق لمعالجة كافة الجوأنب التي تحتاج الى تغيير، لتجعل البيئة المدرسية أكثر صحيةً.

ربما تحتاج إلى طلب مساعدة أباء وأمهات التلاميذ أو أفراد المجتمع الآخرين. هذا سيحفز تلاميذك بالاهتمام بالبيئة أكثر. عليك بتشجيع التلاميذ ليكونوا مبتكرين ويفكروا في أحس الطرق التي يمكنهم بها تحسين البيئة المدرسية دون أن ينفقوا اموالاً طائلة

دراسة الحلقة ٢: :

المصدر:١ مقدمة عن النمو الجسماني