المصدر ٣: ادوار تمثيلية لاكتشاف الشبكات الاجتماعية المدرسية

اليك بعض الافكار التي تساعدك على التفكير في ادوار تمثيلية لصفك. بالقليل من التفكير سيمكنك بسهولة البناء على هذه الافكار وايجاد ادوار مناسبة لصفك. يتعين عليك ان تشرح لهم ادوارهم جيداً وتتأكد من فهمم لما سيقولونه ويفعلونه. وتأكد من ان يشارك الجميع بالتمثيل ويمكنك سؤالهم ما اذا كان ينبغي على الاستاذ المشاركة في اي من هذه المشاكل.

الاطفال الصغار في السن:

١. فاطمة وليلى اصدقاء منذ كانوا في الصف الاول وهما الان في الصف الثالث. انضمت الى الصف فتاة جديدة تدعى زينب. قررت فاطمة ان لا تصادق ليلى بعد الان حيث انها تستمع بصحبة زينب والذهاب الى بيتها. مما اثر على ليلى بحيث اصبحت فاطمة قاسية عليها مما جعلها تبكي في جميع اوقات الاستراحة.

ماذا ممكن لليلى ان تفعله للتغلب على مشكلتها.

ماذا يجب على فاطمة ان تفعل اذا كانت تهتم لليلى

ماذا يمكن ان تفعل زينب للمساعدة في هذا الوضع

٢. محمد فتى خجول جدا. يرتدي نظارات سميكة للغاية لان نظره ضعيف وهو لا يحب الرياضة ولا يتقنها. الاطفال في صفه لا يتصادقون معه لانه لا يلعب كرة القدم. مما يجعله وحيدا في اغلب الاوقات وبالتالي فانه يكره المدرسة لانه لا يمتلك اي اصدقاء.

ما هي النصيحة التي ممكن ان تقدمها لمحمد؟

التلاميذ الاكبر سنا

- يريد اسحاق الانضمام الى مجموعة في المدرسة تطلق على نفسها المجموعة (أ) لدى هذه المجموعة العديد من الاصدقاء وهم يتمتعون بوقت جيد في معظم الاوقات. بعضهم يدخن السجائر ويشرب الكحول. يقومون ايضا بسرقة النقود من ذويهم لشراء هذه الامور. واذا لم يستطيعوا الحصول على النقود من ذويهم فانهم يسرقون من متجر المدينة. ويطلبون من اسحاق ان يحضر السجائر والنقود حتى ينضم اليهم.

- ما الذي ينبغي ان يفعله اسحاق

تعرفت زينب الى فتى اكبر منها في العمر حيث انها تبلغ 13 عاما بينما هو يبلغ 16 عاما. وهي معجبة به جدا وتفكر بالزواج منه. هو يريد ان يمارس الجنس معها ولكنها غير متأكدة وتريده ان يكون صديقها لكنها في نفس الوقت قلقة من موضوع مرض نقض المناعة المكتسبة الايدز او ان تصبح حاملا وهي تريد ان تكمل دراستها في الجامعة.

- ماذا ينيغي على زينب ان تفعل؟