المصدر:٣ تعرف طرق انتقال الفيروس

الأخ المعلم/الأخت المعلمة،، يمكنك استخدام هذه الطريقة لأي مجموعة أعمار عن طريق تعديل الأسئلة لتتناسب مع مستوى الأطفال. الوصف هنا يتناسب مع التلاميذ الكبار في مدرسة التعليم الأساسي.

الهدف:

تقويم مستوى الوعي لدى التلاميذ عن كيفية انتقال فيروس مرض نقصان المناعة المكتسبة. حث أفراد المجموعة للتفكير حول مختلف الطرق لانتقال فيروس المرض.

الاحتياجات: ستحتاج إلى:

غرفة واسعة تتيح لتلاميذك حرية التحرك أو يمكنك الانتقال إلى الخارج.

نسخة لنفسك من أسئلة (صواب/ خطأ ) حول انتقال الفيروس ونسخة الأجوبة، ستحتاج إلي ورقتين من الحجم الكبير مكتوب عليهما "أوافق بشدة" و "لا أوافق بشدة"

دبابيس لتثبيت هذه الأوراق.

الوقت حتى 60دقيقة. يعتمد ذلك على عدد العبارات التي ستستخدمها وعلي حجم المجموعة.

ماذا تفعل؟

• ١ ثبت الأوراق المكتوب عليها "أوافق بشدة" و"لا أوافق بشدة" على الجدران في جانبين متقابلين من حجرة الدراسة أو على جدران أشجار في ميدان الألعاب.
• ٢ أشرح للمجموعة ككل، أنك ستقرأ عليهم سلسلة من العبارات، جملة واحدة في كل مرة وعلى كل تلميذ أن يفكر في هل يتفق أو لا يتفق مع الجملة. ثم يذهب إلى الجانب المناسب من الحجرة وإذا لم يكن متأكداً من الإجابة الصحيحة فأن عليه أن يقف في منتصف الحجرة.
• ٣ أقرأ العبارة الأولى، وبعد أن يذهب كل شخص الى المكان الذي اختاره، أطلب من أعضاء المجموعة أن يختاروا شخصاً واحداً قريباً منهم ويناقشوا معه لماذا هم واقفون في ذلك المكان.
• ٤ ثم أطلب منهم أن يختاروا شخصاً واقفاً في أبعد مكان منهم وأن يناقشوا العبارة معه، موضحين لماذا أختار كل واحد منهم ذلك المكان.
• ٥ كرر العملية مع أكبر عدد ممكن من العبارات يسمح به الوقت.
• ٦ أعد تجميع الصف في مجموعات ثم أطلب من كل تلميذ في المجموعة، أن يذكر واحدة من المعلومات التي يرى أنه مشوش بشأنها أو غير واضحة له. أطلب من أعضاء المجموعة أن يوضحوا له الموضوع، وشاركهم في توضيح المسألة متى ما رأيت هناك ضرورة لذلك.

المخرجات المتوقعة سيتضح جلياً بعد انتهاء التمرين النقاط التي ما تزال غير واضحة للتلاميذ. سيجد التلاميذ الفرصة للتفكير في كيفية انتقال فيروس المرض ومناقشة ذلك مع أعضاء المجموعة الآخرين. سيتضح أن طرق انتقال فيروس المرض محددة تماماً مثلاً ليس "الجنس" هو الذي يؤدي الى انتقال فيروس المرض، ولكن ممارسة الجنس بدون وقاية تامة هي التي تؤدي إلى ذلك. قد يحدث بعض الجدال بين التلاميذ أثناء أداء هذا التمرين لهذا ربما تحتاج إلى التدخل لحسم هذه الاختلافات.

رقة أسئلة: اجب عن الأسئلة الآتية بصح او خطأ

يمكن أن تصاب بعدوى فيروس المرض من النوم مع الآخرين.

يمكن أن تصاب بعدوى الفيروس من حقن الأدوية.

يمكن أن تصاب بعدوى الفيروس من استخدام مقعد المرحاض.

إذا كنت بصحة وعافية جيدة فلن تصاب بعدوى المرض.

الناس المتزوجون لن يصابوا بعدوى فيروس المرض.

إذا التزمت بشريك واحد فلن تصاب بعدوى فيروس المرض.

النساء آمنات من الإصابة بعدوى الفيروس طالما كن يستخدمن حبوب منع الحمل.

يمكن أن تصاب بعدوى فيروس المرض من المشاركة في فرشاة الأسنان.

إذا مارست الجنس مع ناس يبدون أصحاء فلن تصاب بعدوى فيروس المرض.

إذا مارست الجنس مع ناس تعرفهم فقط فلن تصاب بعدوى فيروس المرض

ممارسة الجنس من ناحية الشرج بين رجلين أكثر مخاطرة للإصابة بفيروس المرض من ممارستها بين رجل و امرأة.

يمكن أن تصاب بعدوى فيروس المرض من القبلات.

يمكن أن يصاب الرجل بعدوى فيروس المرض من ممارسة الجنس بالفم مع المرأة.

يمكن أن تصاب المرأة بعدوى فيروس المرض من ممارسة الجنس بالفمً مع الرجل.

يمكن أن يقيك استخدام المانع الذكري من الإصابة بعدوى فيروس المرض.

الأجوبة

النوم مع الآخرين في حد ذاته ليس فيه مخاطرة الإصابة بعدوى فيروس المرض. إلا أن ممارسة الجنس بدون وقاية مع شخص مصاب بفيروس المرض فيه مخاطرة كبيرة. باستخدام المانع الذكري بطريقة متقنة وتجنب الإيلاج يمكن تقليل المخاطرة إلى درجة كبيرة.

فقط إذا كانت الإبر أو الحقن ملوثة من قبل بفيروس المرض.

ليس هناك حالات معروفة لانتقال العدوى بفيروس المرض عن طريق مقعد المرحاض.

لا يهم كثيراً أن تكون بصحة وعافية أو لا تكون فإذا مارست نشاطات فيها مخاطرة فستكون عرضة أيضاً للإصابة بالعدوى.

هذا يتوقف على الشريك المعني وماذا فعل قبل مقابلتك، ما إذا كان قد مارس الجنس بدون وقاية خارج الحياة الزوجية أو استخدم حقن أدوية ملوثة بالفيروس. الزواج في حد ذاته لا يوفر ضماناً بالسلامة.

مثل الإجابة رقم(5).

فقط استخدام المانع الذكري هو الذي يمكن أن يوفر وقاية للنساء من الإصابة بعدوى فيروس المرض و حتى المانع الذكري لا يوفر وقاية كاملة. أما بقية أشكال منع الحمل فهي لا تقي من الإصابة بعدوى فيروس المرض.

ليس هناك دليل على انتقال فيروس المرض بهذه الطريقة ولكن من الحكمة عدم المشاركة في استخدام فرشاة الأسنان حفاظاً على الصحة العامة.

معظم الناس المصابين بفيروس المرض يبدون بصحة جيدة. لهذا فإن المظهر الخارجي ليس طريقة مفيدة لتقييم درجة المخاطرة.

معرفة الشخص جيداً لا يوفر مرشداً يمكن الاعتماد عليه في تحديد ما إذا كان الشخص مصاباً بالفيروس أم لا.

ممارسة الجنس من ناحية الشرج تعتبر أيضاً مخاطرة بغض النظر عن أنها تتم بين رجلين أو رجل و امرأة.

ليس هناك دليل على انتقال فيروس المرض بهذه الطريقة ألا أن القبلات عندما تكون هناك جروح أو شقوق في الفم تعتبر فيها بعض المخاطرة.

يمكن أن يتواجد فيروس المرض في الإفرازات المهبلية كما في الدم لهذا فهناك احتمال انتقال الفيروس بهذه الطريقة.

يتواجد فيروس المرض في الحيوانات المنوية لهذا فهناك احتمال انتقال فيروس المرض بهذه الطريقة.

استخدام المانع الذكري بطريقة متقنة يمكن أن يساعد في منع انتقال فيروس المرض من شخص مصاب إلي شخص غير مصاب، إلا أن المانع الذكري غير مضمون بنسبة 100%. أي مسهل يتم استخدامه ينبغي أن يكون ماء لأن أي مسهلات ذهنية يمكن أن تضعف المانع الذكري. عند شراء المانع ينبغي التأكد من تاريخ الإنتاج مساعدات لتنظيم وإجراء التمثيليات

أكتب المشكلة على السبورة أو على الورق.

أتح للتلاميذ فرصة قراءتها أو التفكير في المواقف المختلفة فيها.

أعطي كل تلاميذ بطاقة دور توضح دور كل واحد منهم وأمنحهم وقتاً كافياً ليفكروا في ما سيقولون. يمكن أن تتم هذه الاستعدادات في مجموعات التلاميذ الذين يمثلون نفس الدور(هذه الطريقة تجعل التلاميذ يركزوا على دورهم أكثر من تفكيرهم في الموقف كله ولهذا يمكنهم أداء الدور بطريقة أفضل)

يمكن أن يمثل ولد دور بنت وبالعكس.

خصص وقتاً كافياً للمناقشة مصحوباً بأسئلة مثل: ماذا يمكن للشخصية (س) تفعل بطريقة مختلفة؟ ما الأسباب التي جعلت الشخصية (س) تتصرف بهذه الطريقة؟ كيف كان شعور مختلف الشخصيات؟