المصدر 5: رسالة كتبها صف فوفة

المحرر

جريدة السوداني

الخرطوم شرق

سيدي الفاضل/

على المدارس إرجاع الأطفال الماكثين في بيوتهم

في السودان ، يقدم التعليم مجاناً، لكل الأطفال. لكن ما زال هناك عدد من الأطفال يبقون في المنازل دون تعليم. لبعضهم إعاقات وبعضهم فقراء ولا يستطيعون شراء الزي المدرسي.

على المدارس أن تستوعب هؤلاء الأطفال ليتعملوا مع بقية الأطفال الآخرين. لماذا نقول ذلك؟

أولاً، إنه من حقهم الديمقراطي أن يتعلموا. وزير التربية والتعليم يقول كل الأطفال يجب أن يستوعبوا في الصفوف الدراسية.

ثانياً وأكثر أهمية، يحتاجون أن يكون لهم أصدقاء وأن يكونوا جزء من الحياة.

بعض الناس يقولون أن المعلمين لا يحسنون التعامل مع التلاميذ الذين لهم إعاقات، بعض الناس يقولون أن أولادهم لا يودون أن يصادقوا "معوقين". لكننا لا نود ان يقوم مجتمعنا بعملية اختيار وعزل. يجب أن يعامل الجميع بنفس المعاملة. الأطفال يساعدون من لهم إعاقات، ويسهلون الأمر على المعلم.

صفنا 5 في ابتدائية البركة وجد تلميذين جالسين لوحدهما في بيوتهما. أقنعناهما بالعودة للمدرسة. نسرين لها يد واحدة فقط. نحن نساعدها على الكتابة وحتى لعب الألعاب. إنها ذكية وتتعلم بسرعة.

كامل لا يسمع، لكنه ينظر إلى شفتيك، إنه يستطيع السمع. إنه يتحسن في السمع. صار جيداً في القراءة كذلك. نحن نكتب له الرسائل. نحن نتعلم أشياء كثيرة من هذين الطفلين، إنهما أصدقاؤنا.

ما زال الأمر صعباً عليهما، المعلم يعطيهما زمناً إضافياً بعد المدرسة. مجلس إدارة المدرسة أيضاً يساعدهما للحصول على الزي المدرسي. ليس عندهما زي مدرسي حتى الآن.

نحن مسرورون إنهما حضرا لصفنا، ونود أن نطلب من المدراس الأخرى القيام بنفس الشيء.

المخلص

الصف 5، مدرسة البركة

المصدر 4: قواعد وإجراءات المناظرة

المصدر ٦: عبارات "الإقناع" وأسئلة للتقييم