المصدر ٢: قائمة للتلاميذ للاستخدام عند تحرير أعمالهم على شكل كتب

✔قائمة مراجعة للقصص
هل للقصة عنوان؟
هل العنوان جاذب للقراء لقراءة القصة؟
هل يستطيع القراء متابعة تسلسل الأحداث في القصة (ماذا حدث أولاً، ماذا حدث ثانياً ....)؟
هل تم وصف الشخصيات والأماكن في القصة بدقة حتى يتعرف عليهم القراء
هل للقصة قمة/ خلاصة؟
✔قائمة مراجعة للأشعار والأغاني
هل للقصيدة والأغنية عنوان؟
هل العنوان جاذب للقراء لقراءة القصيدة أو الأغنية؟
هل للقصيدة أو الأغنية إيقاع أو قافية (أو كليهما) ليتمتع بها القراء؟
هل اختيرت الكلمات بعناية لوصف الناس والحيوانات والأشياء والأفعال والمشاعر؟
✔قائمة مراجعة للألعاب
هل للعبة اسم؟
هل وضعت التعليمات في ترتيب صحيح؟ (أولاً أفعل هذا ......)
هل التعليمات واضحة؟
في حالة حوجة اللعبة إلى أشياء (مثل الأوراق) هل عملت قائمة بذلك؟

المصدر ١: كيف تحول القصص إلى كتب

المصدر ٣: تحويل كتب التلاميذ إلى "كتاب كبير"