القسم ٣: مناقشة البيانات

السؤال الرئيسي: كيف يمكن مساعدة التلاميذ على بناء الثقة لمناقشة البيانات التي قاموا بجمعها وتمحيصها؟

الكلمات المفتاحية: المسح؛ البيانات ؛ جمع البيانات؛ تحليل البيانات؛ التفسير؛ رسم بياني دائري ؛ رسم بياني عمودي؛ مدرج تكراري؛ تمثيل بالصور؛ رسم بياني خطي؛ رسم بياني توزيعي؛ تقييم؛ تشارك في المقررات؛ جماعات زوجية؛ تفاضل.

مخرجات التعلم:

الأخ المعلم/الأخت المعلمة، بنهاية هذا القسم تكون قد:

  • اعتدت على التعامل مع مدى من البيانات المختلفة التي يمكن للتلاميذ جمعها وتحليلها.;
  • قمت بتطوير معرفتك بالمادة وبقدرتك التدريسية للبيانات الممثلة بيانياً.;
  • قمت بتطوير أسلوب الأسئلة المبنية لتقييم فهم التلاميذ..

التمهيد

يعتبر هذا الجزء تدريب عملي: حيث يقوم الطلاب بجمع البيانات بأنفسهم ويحددون أفضل الطرق لتقديمها وتحليلها. في أثناء المناقشات في الصف، يتم التوصل إلى قرارات بواسطة التلاميذ أنفسهم مع إرشاد وتوجيه منك. يتم تقييم هذه المادة بنجاح باستخدام أسلوب أسئلة البناء. هناك ثلاثة نواحي يتم التعامل معها هنا – جمع البيانات و ذلك باستخدام الوسائل التي يعرفونها والوسائل الجديدة لحساب الأشياء – حفظ سجلات البيانات، وتحليل البيانات. يقوم الطلاب في هذه النشاطات بدور محوري

المصدر ٥: وحدات القياس

دراسة الحلقة ١: