القسم ٥: من الأرض إلى النجوم – باستخدام النماذج

السؤال الرئيسي: كيف تستخدم النماذج لمساعدة التلاميذ ينظرون فهمهم للكون ؟

الكلمات المفتاحية: نماذج، سرد القصة، يوم، ليل، شمس، قمر، النظام الشمسي

مخرجات التعلم:

الأخ المعلم/الأخت المعلمة، بنهاية هذا القسم تكون قد:

  • طورت فهمك لكيفية استخدام مختلف النماذج لمساعدة الطلاب في وضع تصورهم لمفاهيم الأرض في الفضاء;
  • استخدمت أسئلة التفكير وملاحظة التلاميذ وبناء النماذج لاستكشاف أفكار التلاميذ عن الكون;
  • عرفت السرد القصصي كطريقة لإثارة الرغبة في دراسة الفضاء.

التمهيد

ماذا يقصد بالسنة؟؟ ما هو شكل الأرض؟؟ ماذا تعني بشروق الشمس؟؟

إن مساعدة التلاميذ في فهم أين تقع منازلهم والأرض في البيئة الواسعة العريضة لنظامنا الشمسي، أمر غير سهل، لأن التجارب العملية أو الزيارات غير ممكنة. لذا سنستخدم النماذج لمعاونة التلاميذ في تصور واكتشاف الأفكار العلمية الهامة.

هذا الجزء يهدف لتطوير مهاراتكم في استخدام النماذج، لمعرفة النهار والليل ومراحل القمر ونظامنا الشمسي. هذه النماذج التعليمية تشمل النماذج المادية (مصنوعة من المواد العادية اليومية)، والرسومات النظرية والتشبيهات الحاسوبية لمساعدة تلاميذك في الأحجام النسبية ومواقع وحركات الأجسام في منظومتنا الشمسية

المصدر ٦: البيريسكوبات (مناظير الأفق أو منظار الغواصة

دراسة الحلقة ١: