المستوى الأول: المبادئ

تحتوي العديد من أطر المعايير على بيانات رؤية تصف التدريس الجيد تبعاً للسياق. على سبيل المثال، تتضمن معايير التدريس النموذجية الأساسية (InTASC، الولايات المتحدة الأمريكية) وصفاً بشأن “رؤية جديدة للتدريس من أجل تحسين تحصيل الطلاب” (Council of Chief State School Officers, 2011).

3.7.1 هيكلية المعايير ومحتواها

المستوى الثاني: المجالات