المستوى الثاني: المجالات
تنظم العديد من الدول أطر معاييرها في العديد من المجالات، كما هو موضح في الجدول 3.2.
| الدولة | المجال الأول | المجال الثاني | المجال الثالث | المجال الرابع |
|---|---|---|---|---|
| أستراليا | المعارف المهنية | الممارسة المهنية | المشاركة المهنية | |
| اسكتلندا (المملكة المتحدة) | القيم المهنية والالتزام الشخصي | الفهم والمعارف المهنية | المهارات والقدرات المهنية | |
| سنغافورة | الممارسة المهنية | الإدارة والقيادة | فعالية الأفراد الشخصية | |
| الولايات المتحدة (InTASC) | المتعلم والتعلم | المحتوى المعرفي | الممارسة التعليمية | المسؤولية المهنية |
| كيبيك (كندا) | الأسس والقواعد | نشاط التدريس | الهوية المهنية | السياق الاجتماعي والتربوي |
| إطار عمل دانيلسون للتدريس Footnote 23 | التخطيط والإعداد | بيئة الفصول الدراسية | التوجيه والإرشاد | المسؤوليات المهنية |
سابقسابق
المستوى الأول: المبادئ