3.7.3 المعايير المتعلقة بمديري المدارس

فضلاً عن المعايير المتعلقة بالمعلمين، وضعت بعض البلدان معايير متعلقة بمديري المدارس. الأغراض الرئيسية لوضع مثل هذه المعايير هي:

  1. تحديد وظيفة المديرين؛
  2. توجيه التطوير المهني؛
  3. تحديد معايير التقييم؛
  4. توجيه عملية اختيار المديرين

(CEPPE, 2013).

ومع أن المعايير تختلف اختلافاً كبيراً في هيكلها، فقد وُضعت معايير متعلقة بمديري المدارس على غرار المعايير المتعلقة بالمعلمين، كما هو موضح أعلاه.

3.7.2 استخدام المعايير

3.7.4 الشروط الأساسية للتنفيذ الناجح