செயற்பாட்டுக் கற்றல் என்பது, இந்த இணையவழி பாடநெறி மற்றும் உங்கள் சமூகம் அல்லது நீங்கள் ஈடுபட விரும்பும் ஒரு சமூகத்துடன் உங்கள் ஈடுபாட்டை ஊக்குவிக்கும் ஒரு அடிப்படை செயன்முறையாகும். நாம் செயற்பாட்டுக் கற்றலை மேற்கொள்ளும்போது, நாம் ஒரு குறிக்கோள், ஒரு யோசனை அல்லது ஒரு பிரச்சினைக்கு தீர்வு காணத் தொடங்குகிறோம், மேலும் செயற் திட்டத்தை உருவாக்குகிறோம். பின்னர் நாங்கள் திட்டமிட்டதைச் செய்து நடவடிக்கை எடுப்போம். இந்த அனுபவத்திலிருந்து, செயல்களின் தாக்கத்தையும் எங்கள் திட்டங்களின் பொருத்தத்தையும் நாங்கள் கவனித்து மதிப்பீடு செய்கிறோம். நிலைமையை மேலும் மேம்படுத்த புதிய திட்டங்களை நாங்கள் வகுக்கிறோம். நாங்கள் மற்றொரு செயற் கட்டத்தை மேற்கொள்கிறோம், அங்கு நாங்கள் எங்கள் புதிய திட்டங்களை செயற்படுத்துகிறோம். இது அனுபவத்தை உருவாக்குகிறது, இது அவதானம், மதிப்பீடு, திட்டமிடல், செயற்படல், கண்காணித்தல், மதிப்பீடு, திட்டம், முதலிய செயற்பாட்டுக் கற்றலின் தொடர்ச்சியான சுழற்சியை வழங்குகிறது.
செயற்பாட்டுக் கற்றல் சுழற்சி
1 – திட்டம்
2 – செயற்படல்
3 – அவதானித்தல்
4 - மதிப்பீடு செய்தல்
கற்றல் சஞ்சிகை
இந்தப் பாடத்திட்டத்தில் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் யோசனைகள் மற்றும் கருத்துக்களை பதிவு செய்வதற்கான ஒரு வழியே கற்றல் சஞ்சிகை ஆகும். உங்கள் கற்றலைப் பதிவு செய்ய நீங்கள் ஒரு குறிப்புப் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது கணினி அல்லது பிற டிஜிட்டல் சாதனங்களை பயன்படுத்தி இலத்திரனியல் ஆவணத்தை உருவாக்கலாம். கற்றல் சஞ்சிகை ஒன்றை வைத்திருப்பதை ஊக்குவித்தலின் காரணம், பாடத்திட்டத்தை முடிக்கும்போது, நீங்கள் பல்வேறு பாட நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடும்போது என்ன கற்றுக் கொள்கிறீர்கள் என்பதை வரைய மற்றும் எழுத இது உதவுகிறது. சில பதிவுகள் குறுகியதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்கலாம், மற்றவை நீங்கள் படித்த அல்லது கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பற்றி சிந்திக்க அனுமதிக்கும். உங்கள் பிரதிபலிப்புகளைக் குறிப்பிடுவது உங்கள் கற்றல் அனுபவத்தை ஆழமாக்கும். முக்கிய விடயம் அதை ஒரு கடமையாக இல்லாமல் சுவாரஸ்யமான அனுபவமாக்குவதாகும்.
பாடத்திட்டத்தில் செயற்பாடுகள் மற்றும் வினாக்கள் போன்ற உங்கள் கற்றலைத் தூண்டும் பிற சுவாரஸ்யமான பயிற்சிகள் உள்ளன. அவற்றில் ஈடுபட்டு, உங்கள் கற்றலை வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குங்கள்.
செயற்பாடு 1
உங்கள் சமூகத்தில், செயற்பாட்டுக் கற்றல் அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தி தற்போதைய எந்த சிக்கல்கள் தீர்க்கப்பட முடியும்? ஒரு பிரச்சினைக்கு, நான்கு செயற்பாட்டுக் கற்றல் கட்டங்களில் நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல்வேறு செயற்பாடுகளை எழுதுங்கள்; திட்டம், செயற்பாடு, கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீடு செய்தல். ஒரு திட்டத்தை எவ்வாறு இற்றைப்படுத்தலாம் மற்றும் மேம்படுத்தலாம் என்பதைக் காட்ட நீங்கள் செயற்பாட்டுக் கற்றலின் இரண்டு சுழற்சிகளைச் சேர்க்க வேண்டி இருக்கலாம்.
உதாரணமாக, உங்கள் சமூகம் எதிர்கொள்ளும் ஒரு பிரச்சினை ஒரு ஏரியின் நீர் மாசுபாடு ஆகும். ஒரு சமூகமாக நீங்கள் செய்யக்கூடிய நடவடிக்கைகள்:
- திட்டம் - ஏரியைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் பேசுவதன் மூலம் மாசுபாட்டின் மூலங்களை அடையாளம் காண ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குங்கள்;
- செயற்பாடு - மாசு மூலங்களைக் கண்டறிய பல்வேறு வீடுகள், கடைகள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளிலிருந்து மக்களுடன் நேர்காணல்களை மேற்கொள்ளுங்கள்;
- கண்காணிப்பு - மாசு மூலங்கள் அனைத்தையும் நீங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளீர்களா என்று பார்த்து திட்டம் செயற்படுகிறதா என்பதைக் கவனிக்கவும்;
- மதிப்பீடு - அனைத்து மாசு மூலங்களையும் கண்டறிவதில் நேர்காணல்கள் எவ்வளவு வெற்றிகரமாக இருந்தன என்பதை மதிப்பீடு செய்யுங்கள்;
- திட்டம் - நீர் தர கண்காணிப்பு போன்றவற்றை மேற்கொள்வதன் மூலம் மாசு ஆதாரங்களை அடையாளம் காண உங்கள் திட்டத்தைத் திருத்தவும்.
அறிமுகம்
சமூகம் எதிர்கொள்ளும் சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சவால்களுக்கான தீர்வுகளை உருவாக்கும் போது, சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்கள், குரல்கள் மற்றும் கருத்துக்களின் ஈடுபாடு மிகவும் முக்கியமானதாகும். இந்த அலகு உங்கள் சமூகத்துடன் நீங்கள் எவ்வாறு ஈடுபடுகிறீர்கள் அல்லது தீர்வுகளை அடையாளம் காண மற்றொரு சமூகத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புபடுகிறீர்கள் என்பதற்குப் பின்னால் உள்ள முக்கிய எண்ணக்கருக்கள் பற்றி கலந்துரையாடுகிறது. மிகவும் பயனுள்ள சமூகத் தீர்வுகள் சமூகத்திற்கு நன்மை பயப்பவை என்பதுடன், அவை நியாயமானவை மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு தீங்கு விளைவிக்காது இருப்பவை ஆகும். இந்த அலகின் குறிக்கோள்கள் பின்வருவனவற்றை அறிமுகப்படுத்துவதாகும்: சமூகத்துடனான ஈடுபாடு மற்றும் முகாமைத்துவத்துக்கான செயற்பாட்டுக் கற்றல் அணுகுமுறையை எவ்வாறு பின்பற்றுவது; சமூக ஈடுபாடு ஏன் முக்கியமானது மற்றும் வெற்றிகரமான ஈடுபாட்டிற்கான அணுகுமுறைகள்; சமூகத்திற்குச் சொந்தமான தீர்வுகள் பற்றிய எண்ணக்கரு; மற்றும் சமூக ஈடுபாட்டின் தாக்கத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது.