Cadre créé par l’UNESCO en collaboration avec ses États membres visant à renforcer les capacités nationales à évaluer les systèmes éducatifs, sur la base des connaissances et de l’expertise locales. Le GEQAF, qui compte 15 outils analytiques couvrant les principaux aspects interconnectés d’un système éducatif, est conçu pour orienter les diagnostics/les bilans, en vue de renforcer la base de connaissances requises pour concevoir et appliquer les interventions d’amélioration.

Cadre stratégique de politique et de dépenses qui équilibre ce qui est abordable par rapport aux priorités politiques du gouvernement, dans le contexte des procédures budgétaires annuelles.

Comité conjoint OIT-UNESCO d’experts sur l’application de la Recommandation de 1966 concernant la condition du personnel enseignant et de la Recommandation de 1997 concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur, chargé du suivi et de la promotion de la mise en œuvre de ces recommandations.

Processus d’acquisition de qualifications ou de références et reconnaissance par les autorités éducatives compétentes de ces accomplissements permettant à l’enseignant d’enseigner certaines matières à un niveau éducatif particulier.

Voir Certification.

Organisation internationale de développement à but non lucratif regroupant 15 ministères de l’Éducation d’Afrique australe et orientale qui appliquent des méthodes scientifiques pour piloter et évaluer les conditions éducatives et la qualité de l’éducation.

Accord écrit concernant les conditions de travail et d’emploi conclu entre un ou plusieurs employeurs ou organisations patronales, d’une part, et une ou plusieurs organisations d’enseignants ou d’autres travailleurs du secteur de l’éducation ou de leurs représentants dûment élus, d’autre part.