CHAPITRE 2 : Contextualisation

Préface

Ce chapitre aborde les principaux aspects de la conception d’une politique enseignante. Il commence par décrire le besoin d’une approche cohérente et intégrée pour l’élaboration d’une politique enseignante, notamment par rapport aux autres politiques éducatives, ainsi qu’aux plans et aux priorités en matière de développement au niveau national. S’ensuit un examen des principes directeurs pour l’élaboration d’une politique enseignante. En conclusion, les ressources clés susceptibles d’aider les gouvernements nationaux à concevoir et à mettre au point une politique enseignante sont examinées et récapitulées.

2.1 Aligner la politique enseignante sur les politiques éducatives et les autres politiques nationales