2.3.5 Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030

Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030, hébergée par l’UNESCO, tient une bibliothèque de ressources sur les politiques et pratiques relatives aux enseignants, dont les liens figurent sur son site Web (https://teachertaskforce.org/ fr/ plate-forme-de-connaissances [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] ). Ces ressources sont notamment les suivantes :

  • rapports sur les forums internationaux et régionaux de dialogue sur les politiques, ainsi que sur les réunions d’experts ;
  • publications de l’Équipe spéciale concernant les politiques enseignantes nationales et des thèmes tels que les départs d’effectifs, l’inclusion dans la formation des enseignants et l’égalité des sexes dans l’enseignement ;
  • rapports de diagnostic nationaux (pays africains) ;
  • liens vers les publications des membres et partenaires de l’Équipe spéciale.

Les forums de dialogue sur les politiques résument les points de vue, les recherches et les expériences des décideurs, des professionnels, des chercheurs et des enseignants sur les enjeux essentiels relatifs aux enseignants, ainsi que sur les pratiques prometteuses d’un point de vue national, régional ou international. Les rapports des réunions d’experts regroupant des spécialistes de haut vol en matière de politiques et de pratiques relatives aux enseignants favorisent une meilleure compréhension des thématiques spécifiques aux enseignants servant de base à l’élaboration des politiques et à l’amélioration des pratiques. Les publications des pays, des membres et des partenaires donnent des indications sur les questions relatives à la formulation, à la mise en œuvre, à l’évaluation et à la révision des politiques.

2.3.4 Institut international de planification de l’éducation (IIPE)

2.3.6 Organisation internationale du travail (OIT)