3.3.3 Premiers déploiements

Le déploiement des enseignants nouvellement qualifiés à leurs premiers postes doit faire partie d’un système intégré de déploiement et se fonder sur les principes d’équité et de transparence. Pour ces déploiements il convient en outre de s’assurer que :

• les enseignants nouvellement formés sont affectés dans des établissements scolaires où ils peuvent bénéficier d’un soutien et d’un tutorat de la part de collègues plus expérimentés ;
• les enseignants ne sont pas affectés à des postes dans lesquels ils peuvent être vulnérables en raison de leur sexe, de leur origine ethnique ou d’autres facteurs ;
• les enseignants en situation de handicap sont affectés à des postes dans le cadre desquels l’infrastructure leur permet de s’acquitter de leur mission professionnelle et d’avoir accès au soutien et aux installations nécessaires, y compris aux installations médicales ;
• les enseignants atteints de problèmes de santé, y compris le VIH et le sida, sont affectés à des postes où ils peuvent disposer du soutien et des installations médicales appropriés.