4.4.2 Planification stratégique globale

Une planification stratégique intégrée est indispensable à l’élaboration d’une politique efficace. Une politique relative aux enseignants doit faire partie intégrante aussi bien d’autres politiques éducatives que de l’ensemble des plans stratégiques des gouvernements.

En Afrique du Sud, le Sommet de 2009 sur le perfectionnement des enseignants a appelé à l’élaboration et à la mise en œuvre ultérieure d’un plan intégré pour la formation et le perfectionnement des enseignants. Le Gouvernement a créé des groupes de travail et proposé un Cadre de planification stratégique intégré pour la formation et le perfectionnement des enseignants en Afrique du Sud, lequel guide de nombreuses actions pour 2011-2015, fondé sur une étude complète du secteur et aligné sur son plan d’éducation étalé sur 25 ans. En dépit de ces efforts coordonnés, des incohérences persistent entre ces plans en matière d’éducation et le plan national de développement, ce qui renforce la nécessité d’un processus de planification intégré (DBE et DHET, 2011).