5.3.3 Lignes directrices et autres instruments

Bien souvent, des lignes directrices détaillées et pratiques relatives à la mise en œuvre d’une politique peuvent présenter un intérêt pour la mise en œuvre. Des lignes directrices (qui peuvent également inclure ou être assorties de listes de contrôle) peuvent se révéler particulièrement utiles pour les acteurs et les parties prenantes n’ayant pas directement pris part à l’élaboration de la politique, par exemple : l’administration décentralisée ; des organismes tels que des prestataires de formation des enseignants ; et des organismes professionnels spécialisés, tels que des autorités de certification, des comités de normalisation ou des enceintes consacrées aux relations de travail. La politique kenyane sur le recrutement des enseignants (voir encadré 5.2) contient des lignes directrices de mise en œuvre et d’autres outils.