5.2 Être influencé·e... et avoir de l’influence

Image décrite
Manifestation à Barcelone à l’occasion de la Journée mondiale des réfugiés
Longue description|Cacher la description

Manifestant portant un masque sanitaire et brandissant une pancarte.

Manifestation à Barcelone à l’occasion de la Journée mondiale des réfugiés

Afin de mieux comprendre l’influence, réfléchissez à votre expérience personnelle en la matière.

Pensez à un moment où une personne est parvenue à vous influencer à faire quelque chose que vous ne vouliez pas faire ou que vous n’aviez pas pensé à faire. De quoi s’agissait-il ? Qu’est-ce qui vous a convaincu·e dans son travail d’influence ?

Réfléchissez à certaines des caractéristiques ou à certains des attributs présentés dans cette formation à ce stade.

Activité 5.1 : Influencer les autres

Timing: Temps imparti : 5 minutes

Réfléchissez maintenant à un exemple où votre travail d’influence a poussé une personne à agir.

  • De quoi s’agissait-il ?
  • Qu’est-ce qui a fonctionné ? Qu’est-ce qui n’a pas fonctionné ?
  • Quelle approche avez-vous utilisée pour l’influencer ? Était-ce une approche comparable ou différente de celle qui avait réussi à vous influencer ?

Ajoutez vos réflexions dans la zone de texte ci-dessous, dans le document « Plan de mise en œuvre du changement » ou dans votre carnet de notes.

To use this interactive functionality a free OU account is required. Sign in or register.
Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

Nous espérons que ces points vous permettront de réfléchir à votre approche personnelle du travail d’influence et aux qualités que vous possédez pour influencer les autres. Cela peut également vous aider à identifier d’autres caractéristiques à renforcer afin de développer vos propres compétences et capacités à influencer les autres pour que le changement se produise.

5.1 Présentation du Module 5 : Sphères d’influence

5.3 Qu’est-ce que le travail d’influence ?